玉不琢不成器，人的潛能也一樣，不去挖掘就如一潭死水，日久便會(huì)發(fā)臭。 人的潛能到底有多在？這個(gè)問(wèn)題恐怕是誰(shuí)也無(wú)法回答的。為按照科學(xué)家的說(shuō)法，人的一生只能用去其腦力的1%，也就是，每個(gè)人都有99%的潛能有待挖掘。 我們不知道自己的潛能是因

本文我們將從以下幾個(gè)部分來(lái)詳細(xì)介紹如何挖掘自己的才能：發(fā)掘才能、發(fā)揮創(chuàng)意、培養(yǎng)才能、參考

是時(shí)候重新思考才能的含義了。才能可以是藝術(shù)或技術(shù)領(lǐng)域的，可以是頭腦或肢體方面的，可以是私人的或帶有社交屬性的。不管你是一個(gè)內(nèi)向還是外向的人，都可以擁有才能。你的才能不一定能給你帶來(lái)好處，不一定有用，也可能不符合傳統(tǒng)定義，但它永遠(yuǎn)屬于你，同時(shí)也會(huì)塑造你這個(gè)人。采用正確的方法來(lái)發(fā)掘自己的才能，并發(fā)展成技藝和本領(lǐng)，需要花費(fèi)一番功夫。但是如果你能夠發(fā)揮創(chuàng)造力來(lái)做這件事，就可以充分探索自我，挖掘出自己與生俱來(lái)的天賦。 部分 1發(fā)掘才能

一、無(wú)論做什么工作，都必須要勤于思考，學(xué)會(huì)察言觀色。這是首要的。 2/6 二、學(xué)生要想發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)潛力，就必須要多做題，多思考，多運(yùn)用發(fā)散思維。工作中我們也要兢兢業(yè)業(yè)工作，多思考不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并善于總結(jié)。在實(shí)踐中出真知。 3/6 三、

第1步：不要坐等才能從天而降。

經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能；在心中想像出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，激勵(lì)自己的斗志，釋放自己的潛能。從小事做起，在實(shí)踐中激發(fā)潛能。

如果你從來(lái)沒(méi)彈過(guò)吉他，就不可能知道自己是否有彈吉他的天分。不管是吹奏迪吉里杜管、編織、打羽毛球或嘗試圖瓦喉音唱法，也是同樣的道理。找一樣你覺(jué)得很酷的才能，盡可能多收集一些相關(guān)資料。了解一下掌握這項(xiàng)才能的方法，看看你已經(jīng)具備了哪些條件。不去嘗試的話，就永遠(yuǎn)不知道。你不嘗試，就發(fā)現(xiàn)不了自己的才能。只有當(dāng)你挑戰(zhàn)自己的耐力，積極嘗試新事物的時(shí)候，才有可能發(fā)掘出自己的天賦、技藝和才能。克服障礙，尋求挑戰(zhàn)，看看自己到底具備哪些隱藏的天賦。

認(rèn)識(shí)自我 發(fā)掘潛能 至圣先師孔子曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳傾，七十從心所欲而不逾矩。”孔子這段話表述了他認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我到完善自我的全過(guò)程。這一過(guò)程也就是我們這個(gè)課題所要講

設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，要求自己每周都要嘗試一件沒(méi)做過(guò)的事。也許你找不到自己特別擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，但是說(shuō)不定某一天你拿起吉他，會(huì)發(fā)覺(jué)很容易上手，于是決定深入學(xué)習(xí)。也許某一天你在牲畜棚里發(fā)現(xiàn)自己具備跟動(dòng)物溝通的本事，就是這類你以前從沒(méi)做過(guò)的事。也許某一天你在商場(chǎng)里玩了一會(huì)夾娃娃機(jī)，才發(fā)現(xiàn)自己是夾娃娃的高手。才能就是這樣被發(fā)現(xiàn)的。

現(xiàn)代心理學(xué)研究表明：絕大部分正常人只運(yùn)用了自身潛藏能力的 10％。可以這么說(shuō)，每個(gè)人都有一座“潛能金礦”等待被挖掘。有些同學(xué)可能會(huì)問(wèn)，到底要怎樣才能成功挖掘自己的潛能呢？ 學(xué)會(huì)正確歸因 潛能需要激發(fā)，這種激發(fā)是一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，

走出去，跳躍奔跑吧！去冒險(xiǎn)，去探索大自然。嘗試各種不同的運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)，比如釣魚(yú)、徒步和爬山，看看自己是否有尚未開(kāi)發(fā)的天賦或直覺(jué)。

1、人的潛能存在于潛意識(shí)中一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，須在樹(shù)立自信，明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)，開(kāi)發(fā)潛能，這一點(diǎn)也極為重要。 2、因?yàn)椋茖W(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，人具有巨大的潛能。若是一個(gè)人能夠發(fā)揮一半的

第2步：嘗試容易做到的事。

首先要了解，人為什么要挖掘自己的潛力？ 人，之所以要挖掘自己的潛力，就是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到自己是有價(jià)值的，自己在這個(gè)社會(huì)的存在是有意義的。但社會(huì)的現(xiàn)實(shí)是，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中并沒(méi)有表現(xiàn)出令自己滿意的能力，甚至和大多數(shù)人一樣，日出而作，日落而

什么事是你輕而易舉就能做好的？什么事是你不用思考就能做到的？什么事是你喜歡的？找到讓你沉迷和感興趣的事，你的才能可能就隱藏在里面。如果你喜歡整天涂鴉、讀書或跳舞，那么指望自己擁有烘焙天賦就沒(méi)什么意義。多關(guān)注自己輕而易舉就能做好的事，專注在你本身具備的才能上。

潛能：顧名思義，潛能就是潛在的能量，表意識(shí)以內(nèi)的潛能，根據(jù)能量守恒定律，能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中，能的總量保持不變。 每個(gè)人的潛能是無(wú)限的，必

如果你還在上學(xué)，想一想哪一科作業(yè)對(duì)你來(lái)說(shuō)最容易、最不需要擔(dān)心？朝這個(gè)方向去想，你可能就會(huì)找到自己的天賦。

富人并不是天生的，他們富裕的根本原因是他們能夠挖掘自己的潛能，突破自己的極限。這也是窮人成為富人的制勝法寶。 有一則很有趣的寓言揭示了潛能的力量。 一天，一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的男孩爬到父親養(yǎng)雞場(chǎng)附近的一座山上去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鷹巢。他從巢里

了解一下其他人注意到你有什么過(guò)人之處。通常身邊的人會(huì)比你自己更容易覺(jué)察到你擅長(zhǎng)的事。問(wèn)問(wèn)家人、朋友和老師，讓他們幫忙想想你輕而易舉做好的事有哪些。

你帶著成為天才人物的潛力來(lái)到人世,你也帶著幸福、健康、喜悅的種子來(lái)到人間,每個(gè)人都是如此。人腦與生俱來(lái)就有記憶、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的莫大潛力,你的大腦也一樣,而且能力比你所能想象的還要大得多。 人類的大腦內(nèi)部有千億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,這已是科學(xué)上不

第3步：嘗試?yán)щy的事。

1、我總是盡量地把每一天當(dāng)成我征集的最后一天來(lái)迎接。我對(duì)擁有的事物心存感恩，我對(duì)我的工作充滿熱情，我以愛(ài)心、關(guān)懷來(lái)接受每一個(gè)人。 在每晚就寢前我會(huì)問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題， 第一："在今天當(dāng)中我學(xué)習(xí)到哪些東西？" 第二："在今天當(dāng)中有哪些事情可

舞臺(tái)讓你恐懼，公眾演講讓你害怕？創(chuàng)作一個(gè)故事，寫完一個(gè)故事對(duì)你來(lái)說(shuō)比登天還難？那就抓起麥克風(fēng)，或者提筆在紙上寫作吧。做你害怕的事。你希望在離開(kāi)人世以前掌握的才能有哪些？你渴望自己天生擅長(zhǎng)的事是什么？直面這些巨大的挑戰(zhàn)，了解一下自己應(yīng)該如何才能做好這些事。

認(rèn)識(shí)自我 發(fā)掘潛能，找到優(yōu)點(diǎn) 一、認(rèn)識(shí)自我 “認(rèn)識(shí)自我”這句鐫刻在古希臘戴爾菲城那座神廟里惟一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與生俱來(lái)的內(nèi)在要求和至高無(wú)上的思考命題。尼采曾說(shuō)：“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己，便什么也不會(huì)失去。”事

收集各種才能和技藝的所有相關(guān)信息，做到真正了解它們。即使你不可能把吉他彈得像亨德里克斯那般出神入化，但是如果你用撥片連G調(diào)都找不到，就不可能真正了解學(xué)習(xí)吉他的難度。

馬云有這么一句話我非常欣賞：" 真的很累嗎？累就對(duì)了，舒服是留給死人的！苦-才是人生 ，累-才是工作， 變-才是命運(yùn) ， 忍-才是歷練，容-才是智慧 ， 靜-才是修養(yǎng)，舍-才是得到 ，做-才是擁有。 如果，感到此時(shí)的自己很辛苦，告訴自己：容易走

詹姆斯?厄爾?瓊斯是黑武士的配音演員，也是著名的莎劇演員，他天籟般的嗓音廣受歡迎，但是他小時(shí)候口吃很嚴(yán)重。他害怕在班上講話，直到直面自己的恐懼之后，才能夠正常說(shuō)話。現(xiàn)在他是全世界公認(rèn)最有才華的配音演員之一。

分析自我。就是對(duì)自己做一個(gè)盡量客觀的分析，找出進(jìn)一步挖掘自己潛能的著眼點(diǎn)，特別注意對(duì)自己非智力因素的分析，努力去激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，鍛煉意志，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)。 找出差距。通過(guò)對(duì)自我的分析及與周圍人的比較，找出自己在非

第4步：順著你癡迷的事物去尋找才能。

每個(gè)人都有未開(kāi)發(fā)出來(lái)的潛能，但是開(kāi)發(fā)潛能的前提是你要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的，遇事多問(wèn)為什么，并通過(guò)多種方式去尋求解決。敢于不屈不撓的實(shí)踐，再送你兩句你可能也知道的古語(yǔ)吧：讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路，書山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只

你一說(shuō)起來(lái)就滔滔不絕的話題有哪些？讓你不舍得放下的東西是什么？順著那些讓你癡迷的事物，發(fā)掘隱藏在表面之下的才能。

玉不琢不成器，人的潛能也一樣，不去挖掘就如一潭死水，日久便會(huì)發(fā)臭。 人的潛能到底有多在？這個(gè)問(wèn)題恐怕是誰(shuí)也無(wú)法回答的。為按照科學(xué)家的說(shuō)法，人的一生只能用去其腦力的1%，也就是，每個(gè)人都有99%的潛能有待挖掘。 我們不知道自己的潛能是因

即使你癡迷的事物很難與才能聯(lián)系到一起，比如看電視或看電影，也別泄氣。也許你具備的是講故事或分析故事方面的才能。也許你具備的是賞析鏡頭角度的才能。每一位影評(píng)家都是這樣起步的。你可以從自己對(duì)電影的癡迷出發(fā)，學(xué)習(xí)一些電影史相關(guān)知識(shí)，了解一下電影的制作過(guò)程。

聽(tīng)一下潛能CD啊`~~效果不錯(cuò)` 或者去上一些成功人事的課程`~ 還有催眠的方法也不錯(cuò)`~~ 但是一個(gè)人下定決心~潛能才真正被激發(fā)~~ 希望你成功~~~I bet you can

第5步：記錄小成績(jī)。

學(xué)會(huì)挖掘自己的潛能 一位名叫史蒂文的美國(guó)人，他因一次意外導(dǎo)致雙腿無(wú)法行走，已經(jīng)依靠輪椅生活了20年。他覺(jué)得自己的人生沒(méi)有了意義，喝酒成了他忘記愁悶和打發(fā)時(shí)間的最好方式。有一天，他從酒館出來(lái)，照常坐輪椅回家，卻碰上3個(gè)劫匪要搶他的錢

如果你覺(jué)得自己沒(méi)什么才能，可能是因?yàn)槟愫雎粤俗约旱某煽?jī)。仔細(xì)留心你所取得的或大或小的成績(jī)，從而判斷出你具備哪方面的天分。發(fā)揮想象力，想想這些小成績(jī)?cè)趺床拍芘c更大的才能聯(lián)系起來(lái)。

1.經(jīng)常給予自己積極地暗示，有利于發(fā)掘自己的潛能 2.在心中想象一個(gè)比自己更好的自我形象,能鼓舞我們的斗志,有利于激發(fā)自己的潛能 3.只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)從小事中做起

也許你剛剛開(kāi)了一場(chǎng)特別棒的派對(duì)。盡管這聽(tīng)起來(lái)不像什么才能，但是舉辦這樣的活動(dòng)需要與人溝通和籌劃組織方面的能力。如果你都具備這些條件，那么這場(chǎng)派對(duì)的成功舉辦就是你的一項(xiàng)成績(jī)。也許你擁有的是領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，以后都會(huì)派上用場(chǎng)。

做一些挑戰(zhàn)自我的事情。 堅(jiān)持做一件比較難做的事。 嘗試自己做不好的事情。 發(fā)揮想象力，充實(shí)自己的頭腦。 注意小事情的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)。 發(fā)展自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。 潛能釋義：潛能就是潛在的能量，表意識(shí)以內(nèi)的潛能，每個(gè)人的潛

第6步：忽略電視節(jié)目。

人的潛能主要是指心理能量、大腦潛力。許多事實(shí)表明，每一個(gè)人身上都有巨大的潛能沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)。從生理角度而言，人的身體潛能存在一個(gè)限度；但是從心理學(xué)角度講，人的心理潛力卻是無(wú)法想象的。 首先，人的腦力活動(dòng)是個(gè)偉大的奇跡。人的大腦有成

像《美國(guó)偶像》和《英國(guó)達(dá)人秀》這樣的節(jié)目對(duì)才能的定義很窄。除非你是一個(gè)外表出眾的年輕人，不僅擁有引人注目的歌喉，還能講出一個(gè)精心編織的悲慘故事，否則這些節(jié)目只會(huì)誤導(dǎo)所有觀眾，讓大家覺(jué)得自己根本沒(méi)有才能。這不是真的。有才能不等于出名、魅力四射或者成為演藝人員。有才能意味著勤奮、創(chuàng)意思考和精益求精。有才能意味著你要以永不枯竭的好奇心，將與生俱來(lái)的天賦變成出色的技藝。你要做的是把它們挖掘出來(lái)。

發(fā)掘自己潛力的方法如下，希望對(duì)您有所幫助： 1、無(wú)論做什么工作，都必須要勤于思考，學(xué)會(huì)察言觀色； 2、多思考不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并善于總結(jié)，在實(shí)踐中出真知； 3、一個(gè)人在受到外界刺激時(shí)，才能發(fā)掘出某種反應(yīng)。這種反應(yīng)正是激發(fā)潛能的好時(shí)機(jī)。 4

部分 2發(fā)揮創(chuàng)意

認(rèn)識(shí)自我 發(fā)掘潛能 至圣先師孔子曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳傾，七十從心所欲而不逾矩。”孔子這段話表述了他認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我到完善自我的全過(guò)程。這一過(guò)程也就是我們這個(gè)課題所要講

第1步：做性格測(cè)試。

一位名叫史蒂文的美國(guó)人，他因一次意外導(dǎo)致雙腿無(wú)法行走，已經(jīng)依靠輪椅生活了20年。他覺(jué)得自己的人生沒(méi)有了意義，喝酒成了他忘記愁悶和打發(fā)時(shí)間的最好方式。有一天，他從酒館出來(lái)，照常坐輪椅回家，卻碰上3個(gè)劫匪要搶他的錢包。他拼命吶喊、拼命

用人單位經(jīng)常用性格測(cè)試來(lái)分析員工具備哪方面的天賦。在挖掘才能這件事上，性格測(cè)試也可以奏效。深入了解你對(duì)某些觀點(diǎn)、態(tài)度和行為的好惡，可以幫助你更好地了解自己的才能。這種測(cè)試無(wú)法幫你找到自己內(nèi)在的天賦，但可以帶來(lái)一些啟發(fā)，也許會(huì)起到一定的作用。

任何人都喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的所以你不妨試試多多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)然后適當(dāng)?shù)慕o與口頭或者物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。獲得肯定人工作起來(lái)才有價(jià)值，才有意義。別人的可定和需求就是一個(gè)人工作的最好價(jià)值。

MBTI測(cè)試可能是最有名的性格測(cè)試，它基于榮格的心理學(xué)研究，根據(jù)測(cè)試者對(duì)一系列問(wèn)題的答案，將人歸類為16種性格類型。

富人并不是天生的，他們富裕的根本原因是他們能夠挖掘自己的潛能，突破自己的極限。這也是窮人成為富人的制勝法寶。 有一則很有趣的寓言揭示了潛能的力量。 一天，一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的男孩爬到父親養(yǎng)雞場(chǎng)附近的一座山上去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鷹巢。他從巢里

凱爾西氣質(zhì)類型測(cè)試根據(jù)測(cè)試者對(duì)一系列場(chǎng)景和問(wèn)題的回答，將人分為不同的氣質(zhì)類型。在網(wǎng)上可以找到。

怎樣挖掘自己的潛能  我來(lái)答 分享 微信掃一掃 網(wǎng)絡(luò)繁忙請(qǐng)稍后重試 新浪微博 QQ空間 舉報(bào) 瀏覽280 次 可選中1個(gè)或多個(gè)下面的關(guān)鍵詞,搜索相關(guān)資料。也可

第2步：跟你的親朋好友聊一聊。

挖掘潛在才能有一個(gè)特別好的辦法，那就是跟最熟悉你的人聊一聊。我們通常都會(huì)看重自己掌握的技能，卻掩蓋自己的才能，經(jīng)常忽略自己身上最了不起的潛質(zhì)。如果你足夠幸運(yùn)，擁有關(guān)心你的親朋好友，他們肯定會(huì)愿意指出你的潛在才能。

第3步：在尋找潛在才能時(shí)，既要看到你的優(yōu)勢(shì)，也不要忽視你的劣勢(shì)。

我們一般把才能當(dāng)作輕而易舉做到某件事的突出能力。其實(shí)還可以從另一個(gè)角度去想，才能也是克服某種障礙的能力。盲人威利?約翰遜是不是因?yàn)槭鳎懦蔀楦錾募葑嗉遥空材匪?厄爾?瓊斯是不是因?yàn)橛锌诔缘拿。懦蔀楦玫难輪T？邁克爾?喬丹是不是因?yàn)楸恍ｊ?duì)開(kāi)除，才成為更杰出的籃球運(yùn)動(dòng)員？

不要讓所謂的劣勢(shì)或挑戰(zhàn)阻礙你嘗試新事物，培養(yǎng)新的才能。留意一下你的性格或能力方面是否有別人認(rèn)為是短板的部分。如果你是個(gè)害羞的人，想想看，哪一天你要是成了搖滾歌星，會(huì)不會(huì)更讓大家大跌眼鏡？如果你特別矮，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)成為偉大的球類運(yùn)動(dòng)員呢？

第4步：了解自己的才能只有自己能做主。

有些人認(rèn)為亨德里克斯是史上最杰出的吉他演奏者，但是就算要他的命，他也無(wú)法用吉他演奏一首古典樂(lè)曲，因?yàn)樗揪筒粫?huì)看樂(lè)譜。也許他真下決心去學(xué)是能學(xué)會(huì)的，但是在一位古典音樂(lè)家眼里，亨德里克斯可能只是一個(gè)毫無(wú)才華可言的怪咖。如果別人說(shuō)你單腳滑板車騎得好不算“真正的”才能，烤肉串烤得好也不算什么本事，別聽(tīng)他的。

部分 3培養(yǎng)才能

第1步：潛心將你的才能打造成一項(xiàng)技藝。

萊恩?利夫本原本可以成為下一位巨星。他曾是一名出色的橄欖球四分衛(wèi)，曾是海斯曼紀(jì)念獎(jiǎng)的奪獎(jiǎng)熱門候選人，也曾是美國(guó)職業(yè)橄欖球聯(lián)盟選秀大會(huì)的第二順位球員。可是幾年過(guò)后，利夫就被視作史上最沒(méi)有價(jià)值的球員之一，沒(méi)能獲得令人矚目的成就。如果不潛心將天賦打造成出色的技藝，就算擁有卓越的橄欖球天賦也沒(méi)有任何意義。

發(fā)現(xiàn)自己的才能之后，你要把它想象成你種下的一顆種子。已經(jīng)有了一個(gè)很好的開(kāi)始，但是后面你還要澆水、護(hù)根和除草，才能讓這顆種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這些都需要付出努力。

第2步：找到其他有才能的人。

鐵磨鐵才能磨得鋒利，有才能的人在一起也會(huì)相互砥礪。如果你具有某方面的才能，或者你只是希望培養(yǎng)某方面的才能，就要多跟那些在這方面出類拔萃的人在一起，以他們?yōu)榘駱樱７滤麄兊男袨椤⒂?xùn)練方法和態(tài)度。努力向有才能的人學(xué)習(xí)他們身上的一切優(yōu)點(diǎn)。

找到一位導(dǎo)師，愿意教你門道和訓(xùn)練你培養(yǎng)新技能。大有潛力的吉他演奏者也不能單靠看視頻學(xué)習(xí)，還需要優(yōu)秀的老師指導(dǎo)。歌唱新星也需要一起玩音樂(lè)的伙伴。

第3步：認(rèn)真對(duì)待一項(xiàng)才能的復(fù)雜性。

將才能發(fā)展成技藝，將技藝變成你的本事，這不是件容易的事。對(duì)于某個(gè)領(lǐng)域、某項(xiàng)任務(wù)或能力，你學(xué)得越多，越會(huì)覺(jué)得紛繁復(fù)雜。你要專心學(xué)習(xí)其中的所有知識(shí)，努力讓自己成為那個(gè)領(lǐng)域的高手。將你的才能打造成與眾不同的本事，真正的本事。

柯潔是一名杰出的棋手，但是他下起圍棋來(lái)也不見(jiàn)得比我們輕松。因?yàn)樗私膺@項(xiàng)游戲到底有多復(fù)雜。面對(duì)一項(xiàng)游戲、一項(xiàng)技能或一個(gè)領(lǐng)域，你學(xué)得越多，越會(huì)覺(jué)得需要學(xué)得還有更多。永遠(yuǎn)不要覺(jué)得容易。

第4步：練習(xí)。

即使你沒(méi)有彈吉他的天賦，如果能保證每天練習(xí)兩小時(shí)，也會(huì)有很大進(jìn)步。無(wú)論是運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)還是任何其它領(lǐng)域，勤奮練習(xí)的人所獲得的最終成就，總會(huì)超過(guò)那些懶得拿起樂(lè)器、懶得拿起畫筆和永遠(yuǎn)不肯練習(xí)的人。

小提示

就算失敗，也永遠(yuǎn)不要放棄！

記住這幾句話：把握機(jī)遇，明智抉擇，改變命運(yùn)。

還要有耐心。也許要花很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)過(guò)許多次試錯(cuò)，你才能找到自己最擅長(zhǎng)的事。

以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)你的潛在才能。你的才能也許跟你自己以為的大相徑庭。

嘗試做各種不同的事，擴(kuò)大閱讀量。如果你對(duì)某件事沒(méi)有興趣，那就換一件。如果有興趣，就深入探索一番。

不要總覺(jué)得唱歌、跳舞或者你朋友會(huì)的才叫才能。才能很可能是愉悅他人的事。每一項(xiàng)才能都是獨(dú)特的，你應(yīng)該為自己擁有它而心懷感恩。

當(dāng)你感覺(jué)快要失敗的時(shí)候，后退一步，好好看看自己。你做的方法對(duì)嗎？一定還有改進(jìn)的空間！永遠(yuǎn)都有！

參考

http://www.lifehack.org/articles/productivity/identify-your-talents-9-easy-steps.html

http://www.myersbriggs.org/my-mbti-personality-type/mbti-basics/

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誰(shuí)知道要怎樣挖掘自己的潛能

你帶著成為天才人物的潛力來(lái)到人世,你也帶著幸福、健康、喜悅的種子來(lái)到人間,每個(gè)人都是如此。人腦與生俱來(lái)就有記憶、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的莫大潛力,你的大腦也一樣,而且能力比你所能想象的還要大得多。

人類的大腦內(nèi)部有千億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,這已是科學(xué)上不爭(zhēng)的事實(shí),然而,人腦的力量雖令人敬畏,卻也難以捉摸。唯有先懂得如何去開(kāi)發(fā)腦中的無(wú)限潛能,才能真正運(yùn)用這份力量。我們必須先接受一個(gè)觀念,那就是真心的相信自已與生俱來(lái)的潛力還沒(méi)完全展現(xiàn)出來(lái)。

現(xiàn)代腦生理學(xué)的研究證實(shí)，人的大腦具有巨大的學(xué)習(xí)潛能。大腦儲(chǔ)存知識(shí)的能力使我們目瞪口呆，一般人只使用了其思維能力的很小一部分。如果我們能迫使自己的大腦達(dá)到一半的工作能力，我們就可以輕而易舉地學(xué)會(huì)數(shù)十所大學(xué)的課程。近年來(lái)我國(guó)開(kāi)展的旨在開(kāi)發(fā)大腦潛能的教改實(shí)驗(yàn)，也取得了顯著成果，如北京幸福村小學(xué)的馬芯蘭老師用3年時(shí)間完成小學(xué)5年的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生成績(jī)普遍優(yōu)秀，且負(fù)擔(dān)不重。北京二十二中孫維剛老師，只用一個(gè)學(xué)期就使其所教的學(xué)生學(xué)完了初中數(shù)學(xué)六冊(cè)書的全部?jī)?nèi)容。再如本市寧河縣任鳳鄉(xiāng)大坨小學(xué)的史建昌老師參加了“中小學(xué)生智能開(kāi)發(fā)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)”課題實(shí)驗(yàn)，他從培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力入手，班上有10名學(xué)生用半個(gè)學(xué)期就學(xué)完了一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。

人的學(xué)習(xí)潛力是巨大的，但這一潛力需要積極開(kāi)發(fā)，才能使?jié)摿ψ兂蓪?shí)際的能力。那么中小學(xué)生怎樣開(kāi)發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能呢?

第一、要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。古人講“非志無(wú)以成學(xué)”、“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。所謂立志就是激勵(lì)自己走向一條進(jìn)取的、迎難而上的、智慧的人生之路。人有了志向，就會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，就會(huì)克服前進(jìn)路上的任何困難，他的聰明才智才會(huì)發(fā)揮出來(lái)。正如高爾基所說(shuō)：“我常常重復(fù)這樣一句話，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的越快，對(duì)社會(huì)就越有益，我確信這也是一個(gè)真理。”有些同學(xué)智商很高，但由于缺乏遠(yuǎn)大志向，現(xiàn)有的智力都不能得到徹底發(fā)揮，更談不上開(kāi)發(fā)潛能。

第二、要提高身心健康水平。健康的身體、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力機(jī)能很好地發(fā)揮作用，反之，人的智力活動(dòng)就會(huì)受到壓抑。可見(jiàn)身心健康是開(kāi)發(fā)潛能的基礎(chǔ)。要提高身體健康水平，可以從飲食、睡眠、鍛煉三方面進(jìn)行調(diào)整。要提高心理健康水平，需要涵養(yǎng)自己的性格，建立和諧的人際關(guān)系。

第三、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。心理品質(zhì)包括道德品質(zhì)、意志品質(zhì)、自信心、責(zé)任心等。有一位心理學(xué)工作者對(duì)1850年到1950年間的301位科學(xué)家進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)這些人不但智力水平高，而且在青少年時(shí)期就表現(xiàn)得十分堅(jiān)強(qiáng)，有獨(dú)立性，這些人充滿自信心，有百折不撓的堅(jiān)持精神。可見(jiàn)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)對(duì)開(kāi)發(fā)人的學(xué)習(xí)潛能作用重大。

第四、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。有人說(shuō)過(guò)：“未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)可以使人更有效地發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)潛能。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)包括全腦學(xué)習(xí)、全身心學(xué)習(xí)、科學(xué)地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等。我們將在以后系統(tǒng)介紹這些新的學(xué)習(xí)方式和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以幫助同學(xué)們更好地開(kāi)發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。

上面我們重點(diǎn)從4個(gè)方面講了怎樣開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能，實(shí)際上主要是兩大方面：一是學(xué)會(huì)做人，一是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這兩方面也是密切聯(lián)系在一起的，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)會(huì)做人中體會(huì)學(xué)習(xí)的規(guī)律，在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟人生的道理。

如何挖掘自己的內(nèi)在潛能

1、我總是盡量地把每一天當(dāng)成我征集的最后一天來(lái)迎接。我對(duì)擁有的事物心存感恩，我對(duì)我的工作充滿熱情，我以愛(ài)心、關(guān)懷來(lái)接受每一個(gè)人。

在每晚就寢前我會(huì)問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題，

第一："在今天當(dāng)中我學(xué)習(xí)到哪些東西？"

第二："在今天當(dāng)中有哪些事情可以更進(jìn)步？"

第三："今天我享受了生命中的哪些過(guò)程？"

我深深地感覺(jué)到：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)理想都很重要，但是過(guò)程更重要。沒(méi)有把握住過(guò)程即使是到達(dá)目的地也是沒(méi)有用的。

2、改變?nèi)魏稳酥埃淖兪澜缰埃枰淖兊氖悄阕约骸?p>從決定開(kāi)始，決定，在行動(dòng)之前。行動(dòng)承諾

1、請(qǐng)下決定并清楚地描繪出你最想成為的理想人物的形象。

2、要讓自己成為理想中的人物，你現(xiàn)在將會(huì)做哪些改變？

3、你準(zhǔn)備從什么時(shí)候起下決定改變并開(kāi)始行動(dòng)中呢？

成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)地做因?yàn)橹貜?fù)是學(xué)習(xí)之母成功要比失敗來(lái)得容易只要你有目標(biāo)知道你所想要的采取行動(dòng)告訴自己絕不放棄成功僅僅只是時(shí)間的問(wèn)題

3、成功者對(duì)事情百分之百負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)的定義是永遠(yuǎn)所有主控權(quán)，如果不能主控生命，很要能一生隨波逐流。

對(duì)生命負(fù)全責(zé)者，他為自己而活，并學(xué)習(xí)替別人著想。

成功信念之七：要讓事情改變，先改變我自己要讓事情變得更好，先讓自己變得更好

4、如何找到理想工作

步驟一：明確知道你所想要達(dá)到的是什么

步驟二：不斷地采取行動(dòng)

步驟三：敏銳力。知道目前采取的行動(dòng)是離目標(biāo)愈近還是愈遠(yuǎn)。

步驟四：不斷改變進(jìn)行的方式，直到達(dá)到目標(biāo)為止。

華德.狄斯尼有句話：一定要做你喜歡的事，否則很難有偉大的成就。接下來(lái)的詳細(xì)步驟如下：

步驟一：寫下自認(rèn)完美的工作條件，包括環(huán)境、待遇等，然后依其重要性決定優(yōu)先順序。

步驟二：寫出需要這份工作五項(xiàng)理由。

步驟三：寫出沒(méi)有這份工作五項(xiàng)壞處。

步驟四：寫下這份工作所希望的收入、從事時(shí)限及愿付出的代價(jià)。

步驟五：每天早晚將寫下的東西念兩遍，再閉起雙眼，用10分鐘，想象你已得到份工作，夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)，收入已賺得，工作環(huán)境十分完美，想象至*真為止。

步驟六：在那張紙上寫下：我一定要，馬上行動(dòng)，絕不放棄。

這是一個(gè)大自然法則，因?yàn)闈撘庾R(shí)無(wú)法分辨事情真假，因此會(huì)逐漸將它變成真實(shí)。明確知道你想要的，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)始。現(xiàn)實(shí)與理想的差距，只是觀念、行動(dòng)加上時(shí)間。

步驟七：自問(wèn)有哪些事物阻礙理想，寫下來(lái)。

步驟八：自問(wèn)現(xiàn)在可以馬上采取哪些行動(dòng)來(lái)解決，寫下解決方案。

步驟九：如果現(xiàn)在就采取行動(dòng)，是否能逐漸得到理想？答案若為肯定，那么十分恭喜你。答案若為否定，則再自問(wèn)：還有哪些辦法可以幫助我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、寫下來(lái)。

步驟十：找一步驟十：找一個(gè)已達(dá)到你理想境界的人士作為模范，請(qǐng)教他的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他的模式。

5、神經(jīng)語(yǔ)言的理論說(shuō)：每個(gè)人都有同樣的神經(jīng)系統(tǒng)，因此，只要?jiǎng)e人能做到的，你也可以做到。

模仿的學(xué)習(xí)步驟。

步驟一：模仿信念信念有如思想的過(guò)濾器，一個(gè)人在同一時(shí)間不可能注意到每件事情的發(fā)生，所以注意力等于事實(shí)，而信念常會(huì)讓人的眼睛盲目

步驟二：模仿策略策略就是做同樣的事情達(dá)到同樣的結(jié)果；采取同樣的步驟得到同樣的結(jié)果。

步驟三：模仿語(yǔ)言神經(jīng)語(yǔ)言課程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)每一個(gè)人擁有同樣的肢體語(yǔ)言時(shí)，其輸送到腦部神經(jīng)系統(tǒng)的心理訊息是一樣的。

6、如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的秘決

一個(gè)人如果沒(méi)有目標(biāo)，可能終其一生隨波逐流，猶如在汪洋大海中劃船，卻不知停在哪一個(gè)港口一樣。但為什么許多人設(shè)定目標(biāo)之后，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)呢？

一個(gè)人設(shè)定目標(biāo)時(shí)，最重要的并非“如何”實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，而是“為何”要設(shè)定些目標(biāo)，“為何”比“如何”更重要。

步驟一：列下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)理由

成功者在設(shè)定目標(biāo)的同時(shí)，也會(huì)找出設(shè)這些目標(biāo)理由來(lái)說(shuō)服自己。當(dāng)他十分清楚地知道實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的好處以及不實(shí)現(xiàn)目標(biāo)壞處時(shí)便會(huì)馬上設(shè)下時(shí)限來(lái)規(guī)范自己。

步驟二：設(shè)下時(shí)限

一般人如果沒(méi)有時(shí)限來(lái)集中注意力的話，很難檢查出自己在不同時(shí)間段到底做到什么程度了。因此，當(dāng)明確知道目標(biāo)之后，便要設(shè)下明確的實(shí)行時(shí)限。

步驟三：列下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的條件。

若不知實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)所需的條件時(shí)，如何去進(jìn)行則會(huì)模糊。比如你想進(jìn)哈佛大學(xué)就讀，卻不知哈佛的錄取標(biāo)準(zhǔn)，則進(jìn)入哈佛必定有所困難，如果明確知道它的錄取標(biāo)準(zhǔn)，則更能按部就班地達(dá)到它所要求的標(biāo)準(zhǔn)。

步驟四：自問(wèn)“假如要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)話，我自己必須變成什么樣的人？”并在紙上列下來(lái)很多人想成功，卻不清楚成功者所具備的條件。我通常列出成功者所需具備的26項(xiàng)條件，讓自己知道該往哪個(gè)方面邁進(jìn)，成為怎樣的人。

步驟五：列下目前不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的所有原因，從難到易排列其困難度，自問(wèn)“現(xiàn)在馬上用什么辦法來(lái)解決那些問(wèn)題”，并逐項(xiàng)寫下。

列完解答之后，這些解答通常就是立即可以采取的行動(dòng)，并且十分明確。

步驟六：下定承諾，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為止，否則絕不放棄。

步驟七：設(shè)下時(shí)間表，從實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最終期限倒推至現(xiàn)在

例如，你決定三年之內(nèi)當(dāng)上經(jīng)理，則列下后兩后內(nèi)要做到的程度，今年內(nèi)要做到的程度，每個(gè)月要做到的程度及每天該做的事。

步驟八：馬上采取行動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始

步驟九：衡量每天的進(jìn)度，每天檢查成果

7、如何有系統(tǒng)地發(fā)掘內(nèi)存潛能

步驟一：發(fā)展個(gè)人魅力

個(gè)人魅力的定義是：一致性，表里一致。

具備一致性者，不管從內(nèi)在外在看起來(lái)，或是其談吐、思想、所使用的物品、所居住的環(huán)境及事業(yè)等，都讓別人感受到協(xié)調(diào)和平衡。

步驟二：如果有效地改良身體，即體質(zhì)

身體發(fā)展出精力Power，體力Strength，平衡Balance，活力Energy，和諧Harmony。

發(fā)展?jié)撃軓纳眢w開(kāi)始而非心靈的原因，是因身體與思想有極大關(guān)系，改變身體之后，思想也會(huì)跟著改變，思想改變，身體也會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變，這是身心互相影響的道理。

步驟三：控制情緒

愈來(lái)愈成功的人，面對(duì)的人和事往往也愈來(lái)愈多，所負(fù)的責(zé)任加大，總不能把上一個(gè)會(huì)議狀況的情緒帶到下個(gè)場(chǎng)合去。

因?yàn)椋晒φ弑仨氉屪约旱那榻Y(jié)處在平衡狀態(tài)，讓他能在任何狀況下都穩(wěn)如泰山，很輕松地表達(dá)自己的意見(jiàn)且接受他人的訊息。

步驟四：建立良好的人際關(guān)系

發(fā)展人際關(guān)系的秘決是，良好的人際關(guān)系來(lái)自于良好的溝通能力，亦即自我溝通的能力，和與他人溝通的能力。

發(fā)展?jié)撃艿呐浜弦蛩?p>因素一：找出自己的人生目的及終極目標(biāo)

因素二：確立自我形象，即理想中的人

因素三：建立價(jià)值系統(tǒng)

因素四：找出人生信念

因素五：找出人生的策略

怎么發(fā)掘自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)

認(rèn)識(shí)自我 發(fā)掘潛能，找到優(yōu)點(diǎn)

一、認(rèn)識(shí)自我

“認(rèn)識(shí)自我”這句鐫刻在古希臘戴爾菲城那座神廟里惟一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與生俱來(lái)的內(nèi)在要求和至高無(wú)上的思考命題。尼采曾說(shuō)：“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己，便什么也不會(huì)失去。”事實(shí)上，每個(gè)人都有巨大的潛能，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和長(zhǎng)處，每個(gè)人都可以選擇自己的目標(biāo)，并通過(guò)不懈的努力去爭(zhēng)取屬于自己的成功。

如何才能發(fā)現(xiàn)，挖掘自己的潛能？

馬云有這么一句話我非常欣賞：" 真的很累嗎？累就對(duì)了，舒服是留給死人的！苦-才是人生 ，累-才是工作， 變-才是命運(yùn) ， 忍-才是歷練，容-才是智慧 ， 靜-才是修養(yǎng)，舍-才是得到 ，做-才是擁有。

如果，感到此時(shí)的自己很辛苦，告訴自己：容易走的都是下坡路，堅(jiān)持住，因?yàn)槟阏谧呱掀侣罚。。?p class="jjwyds">怎樣才能挖掘一個(gè)人的潛能？

分析自我。就是對(duì)自己做一個(gè)盡量客觀的分析，找出進(jìn)一步挖掘自己潛能的著眼點(diǎn)，特別注意對(duì)自己非智力因素的分析，努力去激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，鍛煉意志，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　找出差距。通過(guò)對(duì)自我的分析及與周圍人的比較，找出自己在非智力因素方面的不足，以此為切人點(diǎn)，去挖掘大腦的潛能。

　　樹(shù)立信心，積極開(kāi)發(fā)。找出問(wèn)題之后，一定要樹(shù)立克服自身缺點(diǎn)的信心，自信心是成功的保證，一個(gè)人只有堅(jiān)信自己，才能產(chǎn)生巨大的精神力量，才會(huì)堅(jiān)定地為克服自身的弱點(diǎn)而奮斗。要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)敢為人先的精神，這樣，同為一個(gè)人，就會(huì)因精神狀態(tài)的不同而顯示不同的學(xué)習(xí)能力。