教育
教育
信息化時代，智能手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的普及，屏幕存在于我們的日常生活中。很多小孩也早就開始接觸電子產(chǎn)品，有的小孩甚至不到一歲就開始接觸。電子產(chǎn)品成為了大人用來哄孩子的法寶，把視頻放著，孩子就被屏幕上的畫面吸引去了，不哭也不鬧，成為乖巧的小孩，家長還有空閑的時間去做自己的事情。然而，這樣做給小孩會帶來很多的不良影響。
據(jù)專家研究稱，在三歲以下過度使用屏幕會導(dǎo)致兒童的認(rèn)知控制能力受到影響，甚至?xí)绊懙胶⒆拥闹巧毯妥⒁饬Γ瑖?yán)重的還會造成孩子多動行為頻次增加。3-6歲的兒童智商受到的影響主要表現(xiàn)為較低的語言理解能力和知覺推理能力，很有可能是兒童在每日都有高達(dá)4小時以上的屏幕接觸時間。過長的屏幕接觸時間會影響到其他閱讀和玩耍的親子互動時間。所以，如果在嬰兒時期就讓孩子接觸較多屏幕暴露的話，即使在后面降低他的屏幕接觸時間，是依然對他有明顯的不良影響。在孩子2歲前，應(yīng)避免孩子接觸電子屏幕，2歲以后的兒童每日接觸的時間也最好控制在1小時以內(nèi)。
總之，過早接觸電子產(chǎn)品既有損于孩子的視力發(fā)展，還有可能影響到孩子的智力發(fā)展，嚴(yán)重的甚至影響到身體健康。在嬰幼兒時期，為了孩子的健康成長，建議家長還是多陪伴孩子玩游戲，開展讀書繪畫等親子活動。
