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教師資格簡答題必考題有哪些呢？不知道的小伙伴來看看小編今天的分享吧!
1、素質教育的內涵 ？
（1）素質教育是面向全體學生的教育；
（2）素質教育是促進學生全面發展的教育；
德育、智育、體育、美育、勞動技術教育是全面發展教育的基本組成部分。
（3）素質教育是促進學生個性發展的教育；
（4）素質教育是以培養創新精神和實踐能力為重點的教育。培養具有創新精神和實踐能力的新一代人才，這是素質教育的時代特征。能不能培養學生的創新精神和實踐能力是應試教育和素質教育的本質區別。
2、教師勞動的復雜性和創造性表現在 ？
教師勞動的復雜性主要表現在：
(1)教育勞動性質的復雜性；
(2)教育勞動對象的復雜性；
(3)教育勞動任務的復雜性；
(4）教育勞動過程的復雜性
(5）教育勞動手段的復雜性。
教師勞動的創造性主要表現在：
(1)因材施教，一把鑰匙開一把鎖；
(2)教學方法上的不斷更新；
(3)“教育機智”。
3、班集體的形成與培養 ？
（一）確定班集體的發展目標
（二）建立得力的班級核心
（三）建立班集體的正常秩序
（四）組織形式多樣的教育活動
（五）培養正確的輿論和良好的班風
4、學習動機的培養 ？
了解和滿足學生的需要，促進學習動機的產生；
重視立志教育，對學生進行成就動機訓練；
幫助學生確立正確的自我概念，獲得自我效能感；
培養學生努力導致成功的歸因觀；
培養對學習的興趣；
利用原有動機的遷移，使學生產生學習的需要。
5、矯正的心理學策略是什么 ？
（1）改善人際關系，消除疑懼心理和對立情緒；
（2）保護自尊心，培養集體榮譽感；
（3）講究談話藝術，提高道德認知；
（4）鍛煉與誘因作斗爭的毅力，鞏固新的行為習慣；
（5）注重個別差異，運用教育機智。
6、投射效應是什么 ？
社會人際關系中的投射效應，是指與人交往時把自己具有的某些不討人喜歡、不為人接受的觀念、性格、態度或欲望轉移到別人身上，認為別人也是如此，以掩蓋自己不受人歡迎的特征。如“以小人之心，度君子之腹”，自私的人總認為別人也很自私，慷慨大方的人認為別人對自己也不小氣。
7、教育的社會屬性表現在 ？
（1）永恒性；
（2）歷史性；
（3）繼承性；
（4）長期性；
（5）相對獨立性；
（6）生產性；
（7）民族性；
（8）階級性。
8、教師的職業角色有哪些 ？
（1）傳道者的角色；
（2）授業解惑者的角色；
（3）示范者的角色（榜樣角色）；
（4）教育教學活動的設計者、組織者和管理者；
（5）家長代理人、父母和朋友、知己的角色；
（6）研究者、學習者的角色。
9、教師勞動的特點 ？
（1）教師勞動具有復雜性和創造性；
（2）教師勞動具有長期性和間接性：
（3）教師勞動具有主體性和示范性；
（4）教師勞動時間的連續性和空間的廣延性；
（5）教師勞動方式具有個體性和勞動成果具有群體性；
（6）教師勞動的系統性。
10、教師成長與發展的基本途徑 ？
（1）觀摩和分析優秀教師的教學活動；
（2）開展微格教學；
（3）進行專門訓練；
（4）反思教學經驗。
以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家。
