認(rèn)識(shí)大小的教案怎樣做呢？

1、首先可以寫一下活動(dòng)目標(biāo)。

2、然后可以寫一下活動(dòng)準(zhǔn)備以及活動(dòng)過程的具體內(nèi)容。

3、最后可以對(duì)整體進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

示例范文：

認(rèn)識(shí)大小的教案范文一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)2個(gè)物體并說出總數(shù)。

2、通過活動(dòng)，加深幼兒愛媽媽的情感，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蘋果、大紅花、帽子、衣服個(gè)兩樣。

2、兔媽媽、貓媽媽圖片。

3、幼兒操作材料。

4、送媽媽的禮物，里面幼兒不同數(shù)量的物品。

活動(dòng)過程：

1.出示圖片兔媽媽和貓媽媽。

今天是兔媽媽的節(jié)日，我們來看看兔媽媽有幾個(gè)？(1個(gè))也是貓媽媽的節(jié)日，貓媽媽有幾個(gè)？(1個(gè))

一個(gè)兔媽媽一個(gè)貓媽媽，有幾個(gè)媽媽？數(shù)數(shù)。

2.出示實(shí)物，感知2的數(shù)量。

今天，小兔和小貓一起去超市買了很多的東西，我們一起來看看買了什么，而且每樣?xùn)|西有多少。

1、出示2個(gè)蘋果，數(shù)數(shù)蘋果有幾個(gè)？(練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù))

2、出示2朵大紅花，數(shù)數(shù)有多少？

3、出示2頂帽子，數(shù)一數(shù)？

4、出示2件衣服，數(shù)一數(shù)？

3.給媽媽送禮物。

我們小朋友也來給媽媽送些禮物吧。有幾個(gè)媽媽，每個(gè)媽媽送一樣，應(yīng)該送幾個(gè)禮物。

提供操作材料，幼兒給媽媽送禮物。教師指導(dǎo)幼兒送時(shí)說說一個(gè)媽媽送一樣，兩個(gè)媽媽送兩樣。

4.在創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境中找2數(shù)量的物體，加深對(duì)2數(shù)量實(shí)際含義的認(rèn)識(shí)（幼兒找到了給予肯定及鼓勵(lì)）。

認(rèn)識(shí)大小的教案范文二

活動(dòng)目標(biāo)：

(1)鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)，辨認(rèn)這些圖形的外形特征，正確說出名稱并進(jìn)行簡(jiǎn)單的'分類。

(2)體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂情感，能與同伴互助友愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒選購(gòu)少量的三種形狀的食品，并裝在食品袋里帶到幼兒園。

(2)布娃娃一個(gè)，大籃子三個(gè)，正方形、圓形、三角形的標(biāo)記一套，與幼兒人數(shù)相等的點(diǎn)心盤。

(3)活動(dòng)前洗手。

活動(dòng)過程：

1、以布娃娃來做客引入活動(dòng)。

教師：“今天我們小小班來了一個(gè)小客人，你們想知道他是誰嗎？”(出示布娃娃) “布娃娃帶了幾個(gè)圖形寶寶，想請(qǐng)小朋友說說是什么？”(出示圓形、三角形、正方形)

2、 幼兒拿出各自帶來的食品請(qǐng)布娃娃品嘗，并說說自己帶來了哪些食品，它們是什么形狀的。

教師：“小朋友從家里帶來了許多食物，我們來看看有什么?”

“在那么多的食物里，小朋友能找出圖形寶寶嗎？找找哪些食物是圓形寶寶的？有哪些食物是三角形寶寶的？哪些食物是正方形寶寶的？”

由幼兒說出某種形狀的食品，然后圍繞這種形狀說說還有哪些食品也是這種形狀的。依次說出三種圖形。

3、圖形食品的分類。

(1) 出示三個(gè)籃子，并插上三種圖形標(biāo)記，表示是三種圖形的家。

教師：“這里有誰的家呢？有圓形寶寶的家，有三角形寶寶的家，有正方形寶寶的家。”

(2) 請(qǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記將自己的圖形食品分別放在三個(gè)籃子里，并會(huì)說短句：“我把圓形餅干放在圓的家里。

(3) 大家檢查籃子中的食品分放得對(duì)不對(duì)，如有放錯(cuò)的可拿出來讓大家來討論應(yīng)該放在哪只籃子里。

4、分享食品。

老師通過提問讓幼兒討論如何與同伴分享食品。

(1) 你最喜歡吃哪些東西?

(2) 碰上自己愛吃的東西能不能一個(gè)人拿完?

怎樣做才能讓別人和自己都吃得滿意呢?

(3) 食品、果皮和包裝紙應(yīng)該放在哪里?

幼兒每人拿出一只點(diǎn)心盤依次到大籃子前選自己愛吃的食品。幼兒取好食品后在音樂聲中自由地和同伴共享，并談?wù)勛约哼x了哪些圖形的食品;也可以邊吃邊唱唱、跳跳，體驗(yàn)愉快的情感。先吃完的幼兒還可以再去挑選食物。

5、結(jié)束。

認(rèn)識(shí)大小的教案范文三

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯差異的物體，懂的物體的大小是通過比較來認(rèn)識(shí)的。

通過游戲是幼兒體會(huì)到物體由大到小既有小到大的轉(zhuǎn)變，初步發(fā)展幼兒的多項(xiàng)思維。

激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性，積極性，培養(yǎng)幼兒的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、硬紙魚20條，有大小差別，釣魚竿若干，有大小及母為成一個(gè)“池塘”。

2、吹泡泡用具，裝有肥皂水的塑料瓶人手一個(gè)，吸管單孔、多孔、粗細(xì)不一，數(shù)量多于幼兒人數(shù)，食物若干。

3 、可變大變小的食物若干種，如餅干、青菜、水果等。

4、照相機(jī)、大白紙和畫筆，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。活動(dòng)過程

游戲一：釣魚

1、每次請(qǐng)一名幼兒開釣魚，要求幼兒釣池塘中最大的和最小的一條，魚釣上來后，分別放在大魚筐里。

2、請(qǐng)幼兒自由釣魚，仍舊調(diào)池塘中最大的和最小魚。

游戲二：超級(jí)比一比

大家一起來找教室里的大和小。

游戲三：吹氣球

引導(dǎo)幼兒想一想，有哪些能夠變大和變小的物體。

幼兒嘗試讓氣球變大或變小的方法。

游戲四：食物變變變

1、大家圍坐桌前，觀察怎樣使物變大變小。

2、分享食物，把好吃的東西變小變沒有。