校園活動(dòng)策劃書怎么寫呢？不知道的小伙伴來看看小編今天的分享吧!

校園活動(dòng)策劃書模板一般包括：目錄、策劃標(biāo)題、活動(dòng)背景分析、活動(dòng)具體策劃方案、項(xiàng)目執(zhí)行、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、活動(dòng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)七方面。

校園活動(dòng)策劃書案例：

一、標(biāo)題

提高17新聞學(xué)生上課聽講質(zhì)量活動(dòng)策劃書

二、活動(dòng)背景分析

目前全中國大學(xué)生只有50％在認(rèn)真聽講，此次活動(dòng)是基于17新聞系的全體學(xué)生，因?qū)W生上課受多方面因素影響，導(dǎo)致了學(xué)生上課積極性和學(xué)業(yè)認(rèn)真度的降低。因此，為了提高學(xué)生的上課聽講質(zhì)量，我們制訂了一些能夠更有效幫助學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)重要性的活動(dòng)。站在客觀現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā)，提出畢業(yè)后，學(xué)生的職業(yè)生涯何去何從等系列問題，讓學(xué)生知道畢業(yè)后所面臨的壓力，更有效推動(dòng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)的完善，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而改善當(dāng)前的聽課狀況，達(dá)到活動(dòng)策劃目的。以下是關(guān)于活動(dòng)策劃的內(nèi)容。

三、策劃方案

活動(dòng)一：新聞專業(yè)知識(shí)辯論賽

（一）、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)策劃面對(duì)我校2017級(jí)新聞系全體學(xué)生，為了提高學(xué)生上課聽講效率，全方面學(xué)習(xí)、了解、熟知掌握新聞專業(yè)知識(shí)，引起學(xué)生注意，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“新聞”學(xué)習(xí)的興趣，讓感興趣的同學(xué)學(xué)習(xí)更努力，讓不感興趣或不了解新聞的同學(xué)感興趣。通過此活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解自己內(nèi)心真實(shí)所感，并以此借鑒，做好職業(yè)規(guī)劃。

（二）、創(chuàng)意說明

1、指導(dǎo)思想：找準(zhǔn)定位，激發(fā)興趣，全面發(fā)展。

2、活動(dòng)主題：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話

3、活動(dòng)總名稱：新聞專業(yè)知識(shí)辯論賽

4、宣傳用品：2017新聞信息通知群宣傳

（三）、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

初賽：2019年 5月22日星期三下午13：00——14：30，綜一105

半決賽：2019年5月29日星期三下午13：00——14：30，綜一105

決賽：2019年6月5日星期三下午13:00——17:00，綜一105

（四）、活動(dòng)方案

活動(dòng)對(duì)象：2017級(jí)新聞系全體學(xué)生

主辦單位：傳媒藝術(shù)學(xué)院辦公室

策劃承辦單位：17新聞系班委

評(píng)委組成：新聞專業(yè)現(xiàn)任授課教師

比賽形式：大賽分為初賽、半決賽和決賽三個(gè)階段

具體賽事內(nèi)容：（總體時(shí)間控制在30分到40分）

辯論賽程序說明（主席完成）

1、 宣布辯題

2、 介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)

3、 介紹參賽隊(duì)員

4、 介紹規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓

5、 宣布辯論比賽開始

6、 宣布規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓退席評(píng)議

7、 宣布規(guī)則評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言

8、 宣布比賽結(jié)果

9、 宣布本場(chǎng)辯論賽結(jié)束

一、辯論賽流程

立論階段

（一）正方一辯開篇立論，3分鐘

（二）反方一辯開篇立論，3分鐘

駁立論階段

（三）反方二辯駁對(duì)方立論，2分鐘

（四）正方二辯駁對(duì)方立論，2分鐘

質(zhì)辯環(huán)節(jié)

（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個(gè)問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。

（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個(gè)問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。

（七）正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。

（八）反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。

自由辯論

（九）自由辯論 ?8分鐘

總結(jié)陳詞

（十）反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

（十一）正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

二、賽制具體說明：

（一）立論階段：

由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場(chǎng)。

（二）駁立論階段：

這個(gè)階段的發(fā)言由雙方的二辯來進(jìn)行，旨在針對(duì)對(duì)方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進(jìn)行回駁和補(bǔ)充己方的立論的觀點(diǎn)，也可以擴(kuò)展本方的立論方向和鞏固己方的立場(chǎng)。

（三）質(zhì)辯環(huán)節(jié)：

這個(gè)階段是，由雙方的三辯來完成這個(gè)環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)和本方的立場(chǎng)設(shè)計(jì)三個(gè)問題，由一方的三辯起來提問對(duì)方的一辯，二辯，四辯各一個(gè)問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方每個(gè)問題不可超過十五秒，回答方三個(gè)問題的回答累計(jì)時(shí)間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三辯針對(duì)對(duì)方的回答進(jìn)行質(zhì)辯小節(jié)，時(shí)間一分半，由正方開始。

（四）自由辯論階段：

正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計(jì)發(fā)言時(shí)間。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，要求辯論雙方的隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作和整體配合。正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對(duì)方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

（五）結(jié)辯階段：

針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)和己方的立場(chǎng)出發(fā)，總結(jié)本方的觀點(diǎn)，闡述最后的立場(chǎng)

時(shí)間提示

自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

三、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

（一） 將聘請(qǐng)五位評(píng)委對(duì)本次比賽進(jìn)行全程評(píng)議。

（二） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、論點(diǎn)明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹。

2、迅速抓住對(duì)方觀點(diǎn)及失誤，駁論精到，切中要害。

3、反映敏捷，應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)。

4、表達(dá)清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密。

（三）評(píng)分辦法（團(tuán)體和個(gè)人分別記分，滿分均為100分）

（1）審題：對(duì)所持立場(chǎng)能否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對(duì)本方的難點(diǎn)是否具有有效的處理方法。

（2）論證：論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否得當(dāng)、真實(shí)。

（3）辯駁：提問能否抓住對(duì)方要害，問題簡單明了。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有提出問題或提問不清，應(yīng)適當(dāng)扣分。是否正面回答對(duì)方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答應(yīng)相應(yīng)扣分。

（4）配合：是否有團(tuán)隊(duì)精神，是否相互支持，論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方一個(gè)有力打擊。

（5）辯風(fēng)：所用語言和辯論風(fēng)格講究文明禮貌。不得對(duì)對(duì)方辯友和網(wǎng)友進(jìn)行人身攻擊。

（四）扣分：凡審題、論證、辯駁、配合、辯風(fēng)項(xiàng)目中，不符合評(píng)判要求和違反規(guī)則的，均酌情扣分。由于參賽隊(duì)自身原因造成的突發(fā)事件影響比賽的，由評(píng)判團(tuán)決定，在其累計(jì)總分中扣5-10%。

（五）評(píng)分項(xiàng)目 ?每場(chǎng)比賽的團(tuán)體分和個(gè)人分的評(píng)比表格如下：

（六）評(píng)分項(xiàng)目 ?每場(chǎng)比賽的團(tuán)體分和個(gè)人分的評(píng)比表格如下： 各場(chǎng)比賽相同

辯論賽團(tuán)體評(píng)分表 立論陳詞（15） 自由辯論（20） 總結(jié)陳詞（20） 語言表達(dá)（15） 團(tuán)隊(duì)配合（10） 應(yīng)對(duì)能力（10） 綜合印象（10） 總分（100）

正反方得分：

（七）每場(chǎng)比賽的優(yōu)秀辯手分別由勝負(fù)雙方得分最高者獲得；本次比賽的“最佳辯手”由個(gè)人累積分計(jì)算分?jǐn)?shù)最高者獲得，公式為：總積分/參加的場(chǎng)次。

（八）勝負(fù)判斷

1、每場(chǎng)比賽的勝負(fù)，依據(jù)幾位評(píng)委所打團(tuán)體分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，計(jì)算剩余分?jǐn)?shù)的平均分判定。

2、辯手個(gè)人得分計(jì)算方法同團(tuán)體分計(jì)算方法，只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)，與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無關(guān)。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)勵(lì)

1、每一場(chǎng)比賽均評(píng)選出優(yōu)秀辯手每隊(duì)各一名，整個(gè)比賽后將決出一位最佳辯手，將獲得評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

2、與專業(yè)課老師商量，最終獲勝小組酌情加課堂分?jǐn)?shù)并記入最終期末成績。

（注意：人數(shù)多于4人的部門請(qǐng)基于每位干事都參加的原則協(xié)調(diào)好各人的位置。強(qiáng)烈建議大家上網(wǎng)觀看一些辯論視頻，再結(jié)合本規(guī)則做好準(zhǔn)備。）

五、新聞專業(yè)知識(shí)辯論賽工作流程安排：

（一） 籌劃準(zhǔn)備階段

1、 確定比賽時(shí)間、場(chǎng)地，現(xiàn)場(chǎng)布置（評(píng)委席所需紙、筆、水）和安排

2、 聯(lián)系評(píng)委（專業(yè)課老師或校內(nèi)教授，確定可以到場(chǎng)）

3、 邀請(qǐng)校記者團(tuán)參加

（二） 賽前階段

在2017級(jí)新聞信息通知群通知到位，開班會(huì)時(shí)提及；

在XX同學(xué)處登記報(bào)名（以小組形式，每組四人，共六組）

報(bào)名時(shí)間：2019年5月20日下午三點(diǎn)之前

后期工作：

1．由評(píng)委老師提供考題資料，與學(xué)生社團(tuán)出好題目。

2．宣傳部做好通知各參賽選手比賽時(shí)間，地點(diǎn)等事宜。

3．社團(tuán)工作人員做好場(chǎng)地申請(qǐng)等工作的系列安排。

4．后勤安排確保場(chǎng)地聯(lián)系的渠道暢通，確保參賽選手對(duì)各環(huán)節(jié)熟悉。

5．找好在面試點(diǎn)隨時(shí)候命的工作人員以及提前把評(píng)委席上水和 筆紙的擺放好。

1．總結(jié)工作：由評(píng)委老師代表及協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出亮點(diǎn)和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由編輯部進(jìn)行整理。

2．宣傳工作：通過校報(bào)、廣播、等形式宣傳此次比賽中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足，讓每個(gè)大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的辯論賽要點(diǎn)。

3．后勤工作：對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的布置、秩序的維持以及活動(dòng)后對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的整理，讓整個(gè)活動(dòng)有條不紊，可以順利進(jìn)行。

活動(dòng)二：現(xiàn)場(chǎng)新聞稿大賽策劃書

一、活動(dòng)目的:

提高大家的新聞稿寫作能力，激發(fā)對(duì)新聞稿寫作的興趣，提高專業(yè)課的聽講效率。

二、創(chuàng)意說明:

活動(dòng)主題：1.提高各成員新聞稿寫作能力。

2.激發(fā)各成員新聞稿寫作興趣。

3.提高專業(yè)課聽講效率

活動(dòng)主辦方:傳媒藝術(shù)學(xué)院新聞系全體班委

活動(dòng)宗旨:提高興趣，提高專業(yè)只是修養(yǎng)。

活動(dòng)地點(diǎn):教一312

活動(dòng)時(shí)間:2019年4月23日

活動(dòng)對(duì)象:傳媒藝術(shù)學(xué)院新聞系全體同學(xué)

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:主持人:兩個(gè)班班長

獎(jiǎng)品采購:生活委員

賽場(chǎng)布置:宣傳委員、組織委員、文體委員

比賽素材:學(xué)習(xí)委員

評(píng)比審核:生活委員、團(tuán)支書

三，活動(dòng)流程：

1、比賽進(jìn)行約2小時(shí)，只進(jìn)行一場(chǎng)，請(qǐng)同學(xué)們自帶筆。

2、賽前給出一段新聞視頻，根據(jù)所給新聞視頻進(jìn)行創(chuàng)作，體裁不限（可以自由發(fā)揮，具有創(chuàng)意的頒發(fā)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)），字?jǐn)?shù)400-600字。

3、由兩個(gè)班的學(xué)習(xí)委員、學(xué)習(xí)組長對(duì)稿件進(jìn)行審核，評(píng)出獲獎(jiǎng)人員。

4、由全體班委對(duì)稿件進(jìn)行投票，評(píng)出最佳人氣獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)

5、本次大賽將嚴(yán)格遵循公平、公正、公開原則進(jìn)行評(píng)定。

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

大賽總冠軍（一等獎(jiǎng)）一名

大賽亞軍（二等獎(jiǎng)）一名

大賽季軍（三等獎(jiǎng)）兩名

最佳人氣獎(jiǎng)一名（可與冠亞季軍重疊）

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名（可與冠亞季軍重疊）

7、獎(jiǎng)品設(shè)置：待定（總價(jià)格在兩百元以內(nèi)）

8、獲獎(jiǎng)選手以QQ形式告知，并于賽后七天內(nèi)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

賽場(chǎng)守則：

1、參賽選手與開賽前10分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，事先安排好座位，作為安排采用隨機(jī)安排。到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開賽，遲到30分鐘者視為自動(dòng)棄權(quán)，以免影響到其他參賽者。

2、比賽時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，中途不得離場(chǎng)，除非已完成作品。離場(chǎng)后不得在附近徘徊或逗留，以免影響到其他選手。

活動(dòng)三：模擬求職大賽

一，活動(dòng)目的

本次活動(dòng)策劃針對(duì)17級(jí)新聞系上課聽講狀況，為了讓同學(xué)們了解就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì),加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)力度,引導(dǎo)創(chuàng)新就業(yè),特?cái)M辦模擬求職,以提高大學(xué)生就業(yè)技巧,提升社會(huì)競(jìng)爭力。通過該活動(dòng),使學(xué)生能夠深入了解企業(yè)的需求。作好職業(yè)規(guī)劃,應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭,達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身價(jià)值和企業(yè)發(fā)展的雙贏。同時(shí)也希望以此使在校大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的不足，進(jìn)而轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)習(xí)效率和上課聽講效率。

創(chuàng)意說明

1.指導(dǎo)思想:認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)定位，砥礪前行

2.活動(dòng)主題：經(jīng)驗(yàn)成就事業(yè),年輕創(chuàng)造價(jià)值

3.活動(dòng)總名稱：模擬求職大賽

4.宣傳用品：海報(bào)，宣傳手冊(cè)

活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

預(yù)賽（筆試）：2019年 5月22日星期三下午13：00——14：00在綜一105

決賽（面試）：2019年5月29日星期三下午13:00——17:00教三301——305

活動(dòng)方案

活動(dòng)對(duì)象：17新聞系

主辦單位： 傳媒藝術(shù)學(xué)院辦公室

策劃承辦單位： 17新聞系班委

評(píng)委組成：學(xué)院老師、企業(yè)嘉賓

比賽形式：大賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段

具體賽事內(nèi)容：

一，預(yù)賽上半場(chǎng)

1.個(gè)人簡歷制作：根據(jù)宣傳手冊(cè)命題制作簡歷,命題內(nèi)容有:個(gè)人信息、職業(yè)規(guī)劃和求職意向、教育背景及性格和愛好等;參賽選手根據(jù)命題制作個(gè)人簡歷并上交主辦方(簡歷要求真實(shí)、新穎、有吸引力.簡歷所需費(fèi)用選手自行承擔(dān)，主辦方準(zhǔn)備100份宣傳手冊(cè))。

二，預(yù)賽下半場(chǎng)

1.誠信筆試：在進(jìn)入面試前一周進(jìn)行誠信筆試,筆試內(nèi)容以企業(yè)概況,基本法律知識(shí)、自己對(duì)競(jìng)爭的職業(yè)的了解看法等,最終選出30名進(jìn)入下一輪。（筆試試題主辦方需準(zhǔn)備100份）

三，決賽階段

1.根據(jù)個(gè)人簡歷的應(yīng)聘職業(yè)象征性地設(shè)幾個(gè)應(yīng)聘公司或者部門,公司部門地點(diǎn)設(shè)在教學(xué)樓三,并在教室門口設(shè)立登記處。（5個(gè)提示牌）

2.選5個(gè)教室作為面試點(diǎn),每個(gè)點(diǎn)有3位考官。（15個(gè)人需準(zhǔn)備15瓶水筆墨學(xué)生準(zhǔn)備自己的）

3.應(yīng)聘者找到相應(yīng)應(yīng)聘部門后,按先后順序進(jìn)行面試。

4.考官根據(jù)應(yīng)聘者提交的個(gè)人簡歷提出問題,并在,面試反饋表“上評(píng)價(jià)每個(gè)應(yīng)聘者的面試情況并根據(jù)個(gè)人簡歷制作和面試情況進(jìn)行評(píng)分。（需100份面試反饋表）

5.考官在面試結(jié)束后,在面試反饋表上填寫對(duì)本次面試的評(píng)價(jià)。

決賽面試流程：

一、應(yīng)聘者選擇欲應(yīng)聘的模擬公司或者部門,到相應(yīng)的教室門口排隊(duì)等候。

二、按簡歷投放順序,考官對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行面試,內(nèi)容可包括:個(gè)人簡歷,專業(yè)知識(shí),儀容儀表,談吐舉止,應(yīng)變能力等多個(gè)方面。

三、考官在面試反饋表上評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的面試情況并結(jié)合個(gè)人簡歷表格和面試情況進(jìn)行評(píng)分。

評(píng)選方案：

預(yù)賽:簡歷作品(50分),誠信筆試(50分),共100分,分?jǐn)?shù)排在前30名的進(jìn)入決賽。

決賽:模擬面試(100分)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

預(yù)賽,決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參見一般公司標(biāo)準(zhǔn)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

第一名（1）:證書及獎(jiǎng)金(100元)

第二名（2）:證書及獎(jiǎng)金(50元)

第三名（3）:證書及獎(jiǎng)金(30元)

模擬求職大賽工作流程安排：

一、預(yù)賽上半場(chǎng)活動(dòng)具體安排

(一)籌劃準(zhǔn)備階段

1.尋找贊助商。2.海報(bào)(噴繪)形式宣傳活動(dòng)。3.聯(lián)系評(píng)委(校內(nèi)教授及校外知名企業(yè)人士)、邀請(qǐng)記者(校內(nèi))。

(二)賽前階段

發(fā)宣傳手冊(cè)到各個(gè)班級(jí)，手冊(cè)應(yīng)包括：應(yīng)聘簡表的樣表、模擬招聘會(huì)的評(píng)分細(xì)則、參賽規(guī)則等。

二、預(yù)賽下半場(chǎng)工作具體安排（筆試）

1．由企業(yè)單位提供考題資料 與學(xué)生社團(tuán)出好預(yù)賽筆試試卷。

2．宣傳部做好通知各參賽選手筆試時(shí)間， 地點(diǎn)事宜。

3．社團(tuán)工作人員做好場(chǎng)地 申請(qǐng)等工作的系列安排。

三、決賽工作具休安排

1，申請(qǐng)場(chǎng)地，現(xiàn)場(chǎng)布置和安排

2現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，場(chǎng)地衛(wèi)生

3交通負(fù)責(zé)企業(yè)來客的接送，引導(dǎo)，熟悉場(chǎng)地

4．后勤安排確保場(chǎng)地聯(lián)系的渠道暢通，確保 對(duì)各環(huán)節(jié)的熟悉。

5．找好在面試點(diǎn)隨時(shí)候命的工作人員以及提前把評(píng)委席上水和 筆紙的擺放好。

后期工作：

1．總結(jié)工作：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出亮點(diǎn)和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由編輯部進(jìn)行整理。

2．宣傳工作：通過校報(bào)、廣播、等形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足，讓每個(gè)大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)試技 巧。

3．后勤工作：對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的布努、秩 序的維持以及活動(dòng)后對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的整理， 讓整個(gè)活動(dòng)有條不紊。

四、項(xiàng)目執(zhí)行

一，項(xiàng)目執(zhí)行的準(zhǔn)備階段

1，站在多方的角度出發(fā)，多元化的分析活動(dòng)所需要的東西，避免遺漏，影響后期項(xiàng)目執(zhí)行的進(jìn)展。

2，關(guān)于時(shí)間的制訂方面，我們選取學(xué)生空閑時(shí)間，可以更有效的利用時(shí)間，減少學(xué)生的時(shí)間損失。

3，關(guān)于場(chǎng)地的設(shè)置，我們選擇的教室樓層低，空間大，有利于學(xué)生發(fā)揮，不受喧鬧聲的影響。對(duì)于多間教室的連用，我們有專門的標(biāo)注說明，可以更好的幫助學(xué)生辨析，減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)。

4，關(guān)于材料準(zhǔn)備，我們會(huì)在活動(dòng)前，將一切所需文件按多份量準(zhǔn)備，以防止不備之需，保持紙張干凈整潔，由主辦方統(tǒng)一管理，避免丟失。

5，關(guān)于評(píng)委的選定，我們會(huì)優(yōu)先考慮本專業(yè)的任課老師，因?yàn)閷I(yè)需求，不能隨意評(píng)定。另外，任課老師也了解所帶專業(yè)學(xué)生的知識(shí)狀況，提出的問題會(huì)緊貼專業(yè)課程。考慮到老師的任課時(shí)間不一致，我們會(huì)提前預(yù)約做好備選方案。

6，獎(jiǎng)金的設(shè)定最高限制100元，因?yàn)槭轻槍?duì)17新聞系學(xué)生，人數(shù)不多，獎(jiǎng)金的設(shè)定也是為了提起大家的興趣，只要是證書的獎(jiǎng)勵(lì)，可以以此增加學(xué)分。

二 項(xiàng)目執(zhí)行的階段

1，嚴(yán)格要求活動(dòng)秩序，對(duì)于違規(guī)操作進(jìn)行淘汰處理，避免偷奸耍滑的行為出現(xiàn)。參賽人，依次入場(chǎng)并保持安靜。

2，設(shè)置內(nèi)部人員在活動(dòng)場(chǎng)地必經(jīng)路口，提供學(xué)生的不時(shí)之需。

3，關(guān)于手機(jī)，我們要求手機(jī)入場(chǎng)放置手機(jī)袋中，靜音模式，不影響活動(dòng)的進(jìn)度，保持良好外部環(huán)境。

4，比賽中途，準(zhǔn)備5分鐘的休息時(shí)間，以緩解學(xué)生的壓力和緊張感。

三 項(xiàng)目驗(yàn)收階段

1，保留聯(lián)系方式，后期結(jié)果通知要有保障。此外，當(dāng)評(píng)委和學(xué)生之間有保留意見，也可以及時(shí)的溝通聯(lián)系。

2，回收多余的材料和水等物資，不浪費(fèi)。場(chǎng)地的衛(wèi)生也是活動(dòng)后需要處理的。

3，保證活動(dòng)數(shù)據(jù)的隱秘，在告知結(jié)果前，不能透露出去，引起沖突誤會(huì)，做到公平公正。

4，獎(jiǎng)金的頒發(fā)時(shí)間，等結(jié)果出來前，定好教室、校內(nèi)記者和頒發(fā)的院長，進(jìn)行公布消息。確保獲獎(jiǎng)人員的到位，如果未能及時(shí)回復(fù)，我們會(huì)保持與他的聯(lián)系，直到獎(jiǎng)品到他的手中。

五，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

新聞專業(yè)知識(shí)辯論賽預(yù)算：

六，效果預(yù)測(cè)

本次為了提高17新聞系學(xué)生上課聽講質(zhì)量，我們策劃了新聞專業(yè)知識(shí)辯論賽，新聞稿大賽和模擬求職三個(gè)子活動(dòng)。同時(shí)為了更好的對(duì)這些策劃活動(dòng)舉辦效果進(jìn)行有效評(píng)估，我們提出了以下效果預(yù)測(cè):

1.三個(gè)活動(dòng)的選手參賽率不小于70％；

2.至少兩家校內(nèi)媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道；

3.活動(dòng)報(bào)道閱讀量轉(zhuǎn)發(fā)量不小于500；

4.活動(dòng)舉辦后一周左右17新聞系學(xué)生上課聽講效果要有明顯提高。

以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家。