教師資格考點萬能口訣有哪些呢？不知道的小伙伴來看看小編今天的分享吧!

1、有意義學習的條件

①學習材料的邏輯意義②有意義學習的心向③學習者認知結(jié)構(gòu)中必須有適當?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系【口訣】新知識+舊知識+心向

2、學習動機的培養(yǎng)

①了解和滿足學生的需要，促使學習動機的產(chǎn)生。②重視立志教育，對學生進行成就動機訓練。③幫助學生確立正確的自我概念，獲得自我效能感④培養(yǎng)學生努力導致成功的歸因觀。【口訣】馬里奧班委

3、有效促進學習遷移的策略關(guān)注學生的認知結(jié)構(gòu)

①學生原有認知經(jīng)驗的豐富性②原有知識經(jīng)驗的概括與組織性③原有知識經(jīng)驗的可利用性

教育內(nèi)容與教學過程的選擇與安排

①精選教材②合理編排教學內(nèi)容③合理安排教學過程教授學習方法【口訣】有結(jié)構(gòu)，有內(nèi)容，有方法促進遷移

4、影響人格發(fā)展的因素

①生物遺傳因素

②社會文化因素③家庭因素④學校教育因素⑤個人主觀因素【口訣】萬能答案因素類:遺傳+環(huán)境(社會環(huán)境+家庭環(huán)境)+學校教育+個人主觀能動性

5、促進學生形成良好品德的方法

①有效的說服

②樹立良好的榜樣③利用群體約定④給予恰當?shù)莫剟钆c懲罰⑤價值辨析【口訣】服榜樣、約獎勵、價辨析

6、知行統(tǒng)一原則的貫徹要求

①加強思想道德的理論教育，提高學生的思想道德認識。②組織和引導學生參加各種社會實踐活動，促使他們在接觸社會的實踐活動中加深情感體驗，養(yǎng)成良好的行為習慣。③對學生的評價和要求要堅持知行統(tǒng)一的原則。④教育者要以身作則，嚴于律己。【口訣】強道德、加實踐、持統(tǒng)一、律自己

7、依靠積極因素克服消極因素原則的貫徹要求

①教育者要用一分為二的觀點，全面分析，客觀地評價學生的優(yōu)點和不足。②教育者要有意識地創(chuàng)造條件，將學生思想中的消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。③教育者要提高學生自我認識、自我評價能力，啟發(fā)他們自覺思考，克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點。【口訣】一分為二創(chuàng)條件，提高自我揚優(yōu)點

8、中學德育的途徑

①思想政治課與其他學科教學②社會實踐活動③課外活動④共青團組織的活動⑤班會、校會、周會、晨會⑥班主任工作【口訣】一教(教學)二班(班會+班主任工作)三活(社會實踐活動+課外活動+共青團組織的活動)

9、教師成長與發(fā)展的基本途徑

①觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動②開展微格教學③進行專門訓練④反思教學經(jīng)驗【口訣】看別人，看自己，多聯(lián)系，多反思

10、兒童權(quán)利公約

①無歧視原則；

②尊重兒童尊嚴原則；

③尊重兒童觀點與意見原則；

④兒童利益最佳原則。

【口訣】兩個尊重無利益

11、教師職業(yè)素養(yǎng)

①道德素養(yǎng)；

②知識素養(yǎng)；

③能力素養(yǎng)；

④心理素養(yǎng)；

⑤身體素養(yǎng)。

【口訣】身心能知道，愛不愛職業(yè)

12、教師職業(yè)道德規(guī)范的要求

愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習

【口訣】三愛兩人一終身

13、德育方法

說服教育法、榜樣示范法、鍛煉法、陶冶法、品德評價法

【口訣】淘（陶冶）寶的榜樣（榜樣示范）在唯品（品德）會上說（說服教育）段（鍛煉）子

14、新課改教師角色的轉(zhuǎn)變

①教師是學生學習的促進者；

②教師應該是教育教學的研究者；

③教師是課程的開發(fā)者和研究者；

④教師應是社區(qū)型的開放教師；

⑤教師應該是終身學習的踐行者。

【口訣】踐行社區(qū)開放教師成為課程教育教學的研究者和促進者

15、如何建立良好的師生關(guān)系

①了解和研究學生；

②樹立正確的學生觀；

③提高教師自身的素質(zhì)；

④樹立教師威信；

⑤發(fā)揚教育民主；

⑥正確處理師生矛盾。

【口訣】光頭強發(fā)（e）現(xiàn)了（a）2顆樹（b、d），提（c）起工具處理（f）成筷子

以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家。