題庫
題庫
精選教師資格結構化面試真題及參考答案有哪些呢？不知道的小伙伴來看看小編今天的分享吧!
1、課堂上，你講得正起勁的時候突然被一個學生打斷了，而且對方當場指出了你的錯誤。這時你怎么辦？
參考答案：首先，我會當場表揚該學生。能夠在老師講課的時候指出老師的錯誤，說明該學生不但有認真聽講，而且勇氣可嘉。這種行為值得所有學生學習，必須要表揚。其次，我要當場向全班同學道歉。講錯知識意味著誤導了學生。老師要對學生負責。知道自己講錯之后必須及時糾正說明。最后，我還要進行反思。看看是因為講得太快導致口誤，還是因為自己的專業知識不夠扎實。找出原因后再進行有針對性地克服。
2、子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”談談你的看法。
參考答案：我贊同孔子的觀點。這句話的意思是：不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去開導他；不到他心里明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發他。如果他不能舉一反三，就不要再反復地給他舉例了。這是啟發式的教學思想。“不憤不啟”，強調教育要掌握時機；“不悱不發”，強調教育要因勢利導；“舉一隅不以三隅反，則不復也”則強調教育要循序漸進。啟發式教學符合新課改的要求，與當今新課改提倡的“自主、合作、探究”的學習方式一脈相承。
3、作為一名沒有任何教學經驗的新人，你覺得應該如何適應教師這個職業？
參考答案：我覺得，對于剛進入教師職業的新人來說，會面臨許多挑戰。新教師應該不斷鞏固自己的專業知識，提高自身的專業素養，同時要懷著一顆謙卑的心，不斷向前輩請教、學習。另外一方面，要努力跟學生建立一種“亦師亦友”的和諧關系。
4、孔子說：“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。”談談你的理解。
參考答案：孔子這句話的意思是：“只要是主動給我十條干肉作為見面禮物的，我從沒有不給予教誨的。”這體現了孔子的有教無類的教育思想。在當時的奴隸社會，這是一種具有進步意義的思想。我覺得，有教無類的思想對當下老師的教導也是有啟發意義的。老師應當平等對待每一個學生。對于學習能力欠佳或基礎較為薄弱的學生，老師要給予更多的耐心。
5、《中小學教育懲戒規則》（試行）方案自2021年3月1日起實行以來，眾多教師表示支持，但有部分家長表示反對。對此，你怎么看？
參考答案：我非常贊同《中小學教育懲戒規則》（試行）方案的實施。有了法律依據，學校、教師便能更好地把握教育懲戒的尺度。針對違規違紀的學生，絕不能放縱他們繼續犯錯，適當的懲戒可以幫助他們認識和改正錯誤。
6、假如你進入課室上課的時候，不小心摔倒了。全班同學哄堂大笑。這時，你怎么辦？
參考答案：我想，既然大家都笑了，那就不妨用幽默的方式進行化解。我會微笑著對學生說：“摔倒了，不要緊。人難免會有摔倒的時候，從哪里摔倒，就從哪里站起來！同時，要吃一塹，長一智。避免在同一個地方跌倒。大家贊同嗎？”
7、你如何理解“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”？
參考答案：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”這句話出自《禮記·學記》，意思是“引導學生而不是牽著學生的鼻子走，勉勵學生而不是壓抑學生個性發展，啟發學生而不是直接告訴學生答案”。這句話所闡明的教學原則是啟發性原則。老師在教學的過程中，不能一味傳授知識，更重要的是傳遞思想。要不斷地引導學生將學習與思考有效結合起來。只有學會學習，才能真正學有所成。
8、如果有學生家長邀請你給對方孩子做有償課外輔導，你會答應嗎？為什么？
參考答案：遇到這種情況，我會婉言拒絕。首先，法律上不允許這么做。《中小學教師職業道德規范》提到，教師要作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。老師從事課外輔導的兼職工作是典型的謀取私利行為，不僅會影響老師正常的教學工作，同時也會腐蝕老師的心靈。另外，課外輔導也會使教育“商品化”，嚴重違背了教育公平。所以，我不會答應這個請求。
以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家。
