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中學辨析題：一定條件下，制約教育性質和發展方向的最直接的社會因素是政治經濟制度。此觀點是正確的。政治經濟制度對教育有制約作用.政治經濟制度決定教育的領導權、受教育的權利、教育目的和部分教育內容。政治經濟制度通過上面四個方面作用，直接決定了教育性質和發展方向。綜上，該說法正確。
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1、制定幼兒園教育目標的主要依據是社會發展的客觀要求和（幼兒身心發展規律及其需求）。2、某中班一次美術活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的（活動目標）。3、在《幼兒園工作規程》中所提出的教育目標中，“培養兒童活潑開朗的性格”屬于（德育）目標的范疇。
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1、組織活動屬于（實際鍛煉法）。2、“讓學校的每一面墻都開口說話”“讓學校的一草一木、一磚一石都發揮教育影響”體現了（陶冶教育法）的德育方法。3、說服教育法的方式有語言文字說服和（事實說服）。4、根據學生善于模仿、崇拜英雄的特點，我們可以使用（榜樣示范法）。
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材料分析題是除選擇題之外的考查學生的一種重要題型，它的類型多樣，可以是課堂場景再現、言行評析題、圖表題、活動探究題等。提分技巧：1、審題、破題：找出問的關鍵詞，明確指向。2、看材料：結合問題看材料，找出“有用”的材料。3、尋找對應的書本知識（最好打草稿）（多角度/辯證分析）。
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1、《未成年人保護法》沒有禁止小學生進入的娛樂場所是（迪斯尼樂園）。2、（教師公正 ）是教師職業道德素養水平的標志。3、 （依法執教 ）是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會對教師提出的道德要求。4． 國家教委提出的“陽光體育運動”的含義是（公開體育課時計劃，接受上級和家長監督 ）。
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沉作冷靜，保持良好心態。考官的答辯并非專門為難你，恰恰相反，是你可以將你試講過程中出現的問題通過答辯的方式來進行彌補。所以在進行答辯的時候不必過分緊張，考官問什么答什么，微笑淡定從容，會給你加不少分。整個答辯過程中需要注意語言表達以及向考官透露出強烈的從教愿望即可。
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1、兩個幼兒玩玩具，其中一個幼兒把對方的玩具摔壞了，作為他們的老師，這時你該怎么處理？2、外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看？3、你覺得怎樣上好第一節課？4、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認為哪一種類型教師更有利于學生教育？
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1、在正常條件下，盡管心理發展的速度可以有個別差異，會加速或延緩，但發展是不可逆的，階段與階段之間也是不可逾越的，這種規律現象說明心理發展具有（順序性和定向性）。2、去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發展到（具體運算）階段的兒童能做到這種程度。
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1、期期艾艾/方興未艾。期期艾艾：形容說話口吃，吐字重復。“期期”、“艾艾”都是說話重復的情態。方興未艾：形容事物正在發展，尚未達到止境。2、氣象萬千/瞬息萬變。氣象萬千：形容景色和事物多種多樣，富于變化，非常壯觀。瞬息萬變：形容變化很快而且很多。
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1、哀而不傷。哀：悲哀；傷：傷害。憂愁而不悲傷，形容感情有節制；另形容詩歌、音樂優美雅致，感情適度。2、飽食終日，無所用心。整天吃飽飯，什么事也不關心。出自《論語陽貨》：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”。3、北辰星拱。北辰：北極星；拱：環繞。北極星高懸不動，群星四面環繞。
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推理解題口訣：確定條件出發推，相關條件作突破；假設代入最常用，選項全面可排除；幾類元素列圖表，先后順序需注意。真假型題干特點：題干給出幾句對話(猜測)及其真假情況，但并未指明哪句為真哪句為假，要求根據所給條件進行推理。排序型題干特點：題干給出多個確定條件，只涉及了一類元素。
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101、在約-218℃（55K）時變成雪花狀的固體，顏色是：淡藍色。102、地球與太陽系的其它行星不會相撞，是因為什么原因？答案：太陽的引力作用。103、彩虹的頂部是什么顏色的？答案：紅色。104、將活的蝗蟲的頭浸在水中10分鐘（而身體其他部分曝露在空氣中）蝗蟲會死嗎？答案：不會。
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1、娃娃魚體長一般在幾米左右？答案：1米。2、豬心情很好時尾巴會呈什么形狀？答案：水平擺動。3、世界水日是哪一天？答案：3月23日。4、金屬中，活動性最強的是？答案：Mg。5、高等動物胚的發育是指？答案：受精卵發育成幼體。6. “笑氣”在醫學領域被用作是：麻醉劑。
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問：你和小李在單位是同事，小李貸款買房，還款壓力大，抱怨工資低，上班炒股還做其他工作之外的事情，領導讓你找他談話。把考官當成小李，你現場模擬一下。巧解之道：以情動人，以理服人。要確定場合，不同場合下說話內容是不一樣的，可以是辦公室這樣的公共場合，也可以是私人場合。
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1、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。2、與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其香。3、當人們登上高峰的時候，才回頭查看走過的道路，誰的腳下都不是一條直線。4、人類的歷史是用昨天的營養來滋補并用今天來孕育出明天。
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1、乃知國家事，成敗固人心。2、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。3、衙齋臥聽簫簫竹，疑是民間疾苦聲。4、國強民也富，國破家必亡。5、朱門酒肉臭，路有凍死骨。6、醫得眼前瘡，剜卻心頭肉。7、但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。8、只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺上。
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1、《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。2、《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者是西漢著名史學家、文學家、思想家司馬遷。3、《資治通鑒》是我國第一部編年體史書，作者是北宋史學家司馬光。4、《離騷》是我國第一首優秀的長篇抒情詩，作者是戰國時楚國的偉大詩人屈原。
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1、從唯物論角度看，堅持破除一切妨礙發展的觀念和體制機制弊端，是因為（錯誤的意識阻礙客觀事物的發展）。2、從辯證法角度看，要圍繞改革的重點和難點，是因為（主要矛盾在事物發展中居于支配地位）。3、在我國，制定行政法規的機關是（國務院）。
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1、確定面試：由人事考試機構按照錄取比例，參照調劑因素、資格復核淘汰因素、體檢、政審淘汰因素等，確定一個基本的分數線。2、資格審核：面試前報考機關將對考生所持證明材料與網絡報名信息進行一致性對比。3、報到抽簽：報到時要按照面試通知的要求，準備相關的材料。4、面試候考。
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1、政治鑒別能力：善于從政治上觀察、思考和處理問題，能透過現象看本質，是非分明。2、依法行政能力：有較強的法律意識、規則意識、法制觀念。3、公共服務能力。4、調查研究能力。5、學習能力。6、溝通協調能力。7、創新能力。8、應對突發事件能力。9、心理調適能力。
教育
