教育
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日記是生活、學習、工作中非常重要的文字記錄文體，但是你真的知道如何正確地書寫日記嗎？如果日記寫得不靠譜可是會讓將來的你笑話現在的你哦。
定義
日記是以日期為排列順序的筆記，屬于記敘文性質的應用文。日記來源于人們對生活的觀察，因此可以記事，可以寫人，可以狀物，也可以寫景，內容廣泛。
結構
標題標題是寫在最前排正中間位置的，如果有標題就寫，沒標題亦可
日期日期先寫年月日，后些星期幾，最后寫上天氣情況。
正文正文的部分，需要注意的是，正文在每段的開頭都要首行空兩格。正文第一行可以頂頭寫或縮進2到3個字符，標題和日期之間空一行，日期和標題之間空兩行。
文章特點
日記是人們應用最廣的一種文體。人們根據個人的需要和興趣，隨時將生活的內容及對生活的感受記下來，既不為發表，也不為傳閱，完全是一種“私事”。因此，它的特點就是四個字：自由、真實。
郁達夫在《日記文學》一文中寫道：“日記體”是散文中“最便當的一種體裁”，可以消除其他體裁易于招致的“真實性的消失”的“幻滅之感”。在評介中外日記時，他認為讀日記中的“不朽之作”，比讀某些有始有終、變化莫測的小說還要有趣。在其一九三五年六月所寫的《再談日記》中，更指明日記在于“備遺忘、錄時事、志感想。”要力戒“驕矜虛飾”，只有“坦白地寫下來的關于當時社會的日記，才是日記的正宗。”郁達夫的這種日記觀，與同時代的進步作家是一致的。
魯迅在《馬上日記》中也寫道：“我本來每天寫日記，是寫給自己看的，大約天地間寫著這樣的日記的人們很不少。假使寫的人成了名人，死了之后便會印出；看的人格外有趣味；因為他寫的時候不像做《內感篇》、外冒篇似的須擺空架子，所以反而可以看出真的面目來。我想，這是日記的正宗嫡派。”總之，為自己寫，為自己看，隨心所欲而不失其真，就是日記的特點。
方法
備忘錄式這種樣式，大都記載以備今后查詢的各種事件與人事往來。因此，寫法上只求簡略準確，提綱挈領，以備遺忘而已。
行狀式這種樣式，以較連貫而細微地記錄一天主要活動內容為主，可以留下作者日常生活的足跡。
隨感式這種樣式，內容廣泛，多以作者內心為世界的反映為主。凡片時的閃念、偶爾的覺悟、突發的見解、讀書后的感慨，均可成篇。這種樣式最常用。
速寫式這種樣式，有如電影鏡頭，客觀地記錄作者日常見聞。凡山水人物、世俗風情、自然景觀、社會事件……均可一一描述。日后翻閱，或玩味其中知識，或作為文學創作的素材，或為科學考察與研究提供資料，都大有益處。
技巧
仔細觀察自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆，①玩具怎么來的②它的外表是什么樣的③這個玩具怎么玩④平時總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什么。這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。
從生活中尋找日記素材生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。
剪貼將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助于提高寫日記的興趣。
寫興趣和愛好每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅游、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。
摘錄如果覺得實在沒什么可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今后寫作文而用。
寫心得把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之后，還可以寫寫讀書心得。
