基本素材可以選擇鴿子、橄欖枝、小孩和綠色等。 可以適當(dāng)變化,根據(jù)兒童畫(huà)特點(diǎn)進(jìn)行組織;
操作方法
建筑的燈的熄滅了,水龍頭也停止工作了,汽車(chē)也停止發(fā)動(dòng)了,云朵簇?fù)碇厍蜻M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
可以吧地球擬人化 畫(huà)上眼鏡 等等可以從環(huán)保方面體現(xiàn)愛(ài) 比如給地球減少污染 等等主體素材應(yīng)該是地球和小朋友 ?可以加入科幻 比如飛船 高科技環(huán)保等等
美麗的地鐵在藍(lán)藍(lán)的天空下露出可愛(ài)的笑臉,地球上布滿了花草樹(shù)木,美麗的鳥(niǎo)兒在空中飛翔著。
個(gè)人認(rèn)為先涂色,因?yàn)樾『⒆訉?duì)色彩的喜愛(ài)程度遠(yuǎn)高于線條。小孩子畫(huà)畫(huà),注重的的興趣,不是畫(huà)畫(huà)水平。如果孩子對(duì)你的課沒(méi)興趣,那么這個(gè)老師很失敗,所以要從小孩子的興趣取
地球被小鳥(niǎo)包圍著,彩色的氣球在空中飛舞,很多小朋友手拉手,在美麗的環(huán)境中游玩。
畫(huà)個(gè)大地球,旁邊一堆小孩給她遞毛巾\洗毛巾,給地球畫(huà)倆胳膊,下面夾個(gè)體溫表,頭上敷毛巾,表現(xiàn)出大汗淋漓的樣子(痛苦)。腦袋上有無(wú)數(shù)煙囪……
地球上長(zhǎng)滿了綠色的樹(shù)木,人和動(dòng)物和諧相處,手拉手一起玩耍,地球媽媽露出了開(kāi)心的笑臉。
好難懂啊!是作文嗎!幼兒園科幻畫(huà),有這個(gè)嗎?我還沒(méi)看過(guò)這類(lèi)的 如果 是作文 就寫(xiě)未來(lái)的地球的美好和人類(lèi)到宇宙去探索! 不知道能不能對(duì)你有所幫助!在此獻(xiàn)丑了!
黑色的天空中布滿了星星,我們約定,在8:30-9:30之間關(guān)燈,讓地球媽媽好好睡一覺(jué)。
整體布局要壯觀,地球在左邊,占畫(huà)面大小的八分之一左右,地球(地球要畫(huà)的真實(shí),要有云、 可以是日常生活中的,可以在特殊時(shí)段(比如:濃煙滾滾的樓房,一機(jī)器人抱著小孩正沖出火
清潔人員給地球媽媽洗澡,大家忙的不亦樂(lè)乎,小鳥(niǎo)們也來(lái)幫忙了。
如何畫(huà)科幻畫(huà)呢?首先教師應(yīng)收集并掌握相關(guān)的宇航、環(huán)保信息,在學(xué)生畫(huà)科幻畫(huà)之前 一部分的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)果,即大家畫(huà)的科幻畫(huà)展示出來(lái)進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià);二是知道辦畫(huà)展怎樣
熄滅一盞燈,點(diǎn)亮美好人生,地鐵一小時(shí),讓我們關(guān)掉燈光,停止開(kāi)車(chē),給地球片刻寧?kù)o。
怎樣引導(dǎo)孩子畫(huà)畫(huà),我一朋友曾經(jīng)當(dāng)范例般的描述說(shuō):“我從小可喜歡畫(huà)畫(huà)了,我就喜歡畫(huà) 小貓吃飽后睡著了的溫馨畫(huà)面。↓↓ 4、是否真實(shí)地反映了兒童的生活 有的兒童畫(huà)充滿
擴(kuò)展閱讀,以下內(nèi)容您可能還感興趣。
地球一小時(shí)兒童環(huán)保創(chuàng)意繪畫(huà)圖
百度圖片:地球一小時(shí)環(huán)保繪畫(huà),可以參考一下
地球一小時(shí)兒童環(huán)保創(chuàng)意繪畫(huà)圖
百度圖片:地球一小時(shí)環(huán)保繪畫(huà),可以參考一下
關(guān)于和平的兒童畫(huà)怎么畫(huà)
基本素材可以選擇鴿子、橄欖枝、小孩和綠色等。可以適當(dāng)變化,根據(jù)兒童畫(huà)特點(diǎn)進(jìn)行組織;
我畫(huà)了一副環(huán)保畫(huà)。內(nèi)容是地球變?yōu)橐话耄莻€(gè)時(shí)鐘的樣子,時(shí)針和指針指向12,代表終結(jié)。誰(shuí)可以幫我想個(gè)名字
時(shí)之將盡
幫我找?guī)追厍虻膬和?huà)
很難找現(xiàn)成的,只好你自己加起來(lái)啦:http://images.dangdang.com/images/725198.jpghttp://www.accst.com.cn/uploadfile/200510985725801.gifhttp://www.psjying.pudong-edu.sh.cn/haoduotu/showpic.asp?type_id=1932http://www.zhshzx.com/wszt/ShowArticle.asp?ArticleID=140&Page=2