理想 2008年7月，美國游泳奧運會選拔賽上，24歲的艾力克終于獲得了他夢寐以求的北京奧運會參賽資格。但是，能否參賽卻成了問題。原來，6月份他在一項檢查中被確診患了癌。在得到醫(yī)生關(guān)于癌細(xì)胞暫時不會擴散的意見后，艾力克決定參賽。“奧運

議論文常常會寫到奮斗主題，而人們大多只知道奮斗可以成功，卻對具體的事例不甚了解。本篇指南給出十位勵志人物的故事，希望能為你的議論文寫作增加事實論據(jù)。

1.貝多芬的故事 大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大學(xué)，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發(fā)誓"要扼住生命的咽喉。"在與命運的頑強搏斗中，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來

事實論據(jù)

命途多舛的蘇軾

關(guān)于奮斗的議論文挑戰(zhàn)、奮斗、面對、成功雄鷹之所以能展翅翱翔于高空，是因為它幼年時敢于挑戰(zhàn)極限，勇于縱身“跳崖”；鮮花之所以有爭奇斗艷的資本，是因為它們敢于挑戰(zhàn)極限，勇于以嫩芽沖破泥土的防線；松樹之所以能挺拔不屈，是因為它敢于挑戰(zhàn)

蘇軾，宋代著名文學(xué)家、書畫家。他被當(dāng)時“改革派”中的有些人指控“譏刺朝政”、“包藏禍心”，遭到逮捕和審訊，幾乎送了性命，史稱“烏臺詩案”。后謫居黃州。1085年宋神宗病逝，哲宗繼位，高太后攝政。高太后不滿新法，立即起用舊黨召。司馬光等回亦執(zhí)政，蘇軾被調(diào)回京城，任中書舍人、翰林學(xué)士、知制誥等職。后同舊黨發(fā)生分歧。他對舊黨執(zhí)政后，暴露出的現(xiàn)象進行了抨擊，由此，他又引起了保守勢力的極力反對，于是又遭誣告陷害。1089年，蘇東坡再次被貶出京，出任杭州知府。1093年，高太后去世，哲宗執(zhí)政，又把變法派召回朝內(nèi)主政，政局變生急轉(zhuǎn)直焉的變化。第二年6月蘇東坡，被貶得更遠(yuǎn)，貶為寧遠(yuǎn)軍節(jié)度副使，定居在惠州(今廣東惠陽)。晚年過流放生活。給蘇東坡又一次沉重打擊，公元112017年7月26日，這位66歲的老人，終于滿含悲憤離開人世，結(jié)束他命運多舛的一生。

事實論據(jù)“筆?！钡挠蓙硖拼鷷覒阉匾圆輹Q于世，人稱“草圣”。他的草書，氣勢雄渾豪放有“驟雨狂風(fēng)”之勢。他幼年為僧，寺院附近種值有一萬多株芭蕉，每日摘采蕉葉練字。蕉葉用完了就用淺色漆盤和方木板練字，寫滿字跡后，擦掉再練。久而久之

蘇軾的許多膾炙人口的佳作，就是在被貶時寫出的。如：詞作《奴嬌·赤壁懷石》，散文《簣谷偃記》，《方山子傳》、《記承天寺夜游》、前后《赤壁賦》等。

人生在世，“奮斗”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。 奮斗的目標(biāo)有許許多多，我們可以為祖國的強大而奮斗，為自己的未來生活而奮斗，為發(fā)展事業(yè)打拼而奮斗……

終生坎坷的巴爾孔克

社會上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個弱者，一沒文憑，二沒工作經(jīng)驗，終將被社會淘汰……”的確，當(dāng)今社會是一個充滿挑戰(zhàn)，洋溢奮斗的社會，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證，正如“一波三折”那樣激烈。

1850年8月21日，在巴爾孔 的葬禮上，雨果所致的蛋詞中有這樣的話：“在偉大的人物中間，巴爾孔克是最偉大的一個;在優(yōu)秀的人物中間，巴爾孔克是最優(yōu)秀的一個?！蓢@啊!這個堅強的、永遠(yuǎn)不停止奮斗的哲學(xué)家，思想家、詩人、天才作家。在我們中間，他過著風(fēng)風(fēng)雨雨的生活，遭逢了任何時代一切偉人都遭逢過的惡斗和不幸。如今，他走了。他走出了紛擾和痛苦?！笔堑模蜖栐?，一生坎坷。幼年就缺乏母愛。家庭和母親，對他冷漠無情，他好像是家庭里多余的人。巴爾扎克后來回憶這段生活，曾忿忿地說：“我從來不知道什么叫母愛?！薄拔医?jīng)歷了人的命運中所遭受的最可怕的童年。”長大以后立志要從事清苦的文學(xué)創(chuàng)作。當(dāng)一個“文壇國王”。從1819年夏天開始，整天在一間閣樓里伏案寫作。閣樓咫尺見方。他的居所簡聘寒酸，夏天熱騰騰，冬天寒風(fēng)嗖嗖。他沒有白天，沒有黑夜，沒有娛樂，總是不停地寫。結(jié)果在與書商打交道過程中不斷受騙，以致負(fù)債累累。債務(wù)高達10萬法郎。為了躲債他6次遷居。他對朋友說：“我經(jīng)常為一點面包、蠟燭和紙張發(fā)愁。債主我像兔子一樣。我常像兔子一樣四處奔跑?！卑蜖柨卓?，一生勤奮寫作，常常連續(xù)工作繭自18小時。在不到20年里，他共創(chuàng)作91部小說。在世界上有廣泛影響，但他一生卻是在貧困和痛苦中度過的。他曾一句話概括自己：“一生的勞動都在痛苦和貧困中度過。經(jīng)常不為人理解?！?/p>

⑴事例論據(jù) 司馬光是宋史學(xué)家，主持編撰了《資治通鑒》，歷時19年之久。他用圓木做了個枕頭，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫貪睡。當(dāng)他枕在這圓木上睡覺時，只要稍一輾轉(zhuǎn)，“警枕”就會翻滾，將他喚醒。然后，立刻坐起，繼續(xù)奮筆疾書。 王羲之與“

多災(zāi)多難的塞萬提斯

1辯陳述詞： 、評委、對方辯友： 大家好！ 剛才，對方辯友反復(fù)強調(diào)，個人能力是青年成才的關(guān)鍵，那么我不禁要問對方辯友，你們的成才是在真空中成的嗎？脫離了外部環(huán)境和機會，成才的標(biāo)準(zhǔn)和土壤又在哪里？我們說外部機遇是青年成才的關(guān)鍵決

塞萬提斯，西班牙16世紀(jì)著名作家。他的代表作《堂吉訶德》風(fēng)行于世。被稱為不朽之作。塞萬提斯一生多災(zāi)多難，出身沒落貴族，家庭貧寒，從小就跟父親外出奔波謀生。22歲參軍，在與土耳其海戰(zhàn)中，左手致殘。后曾被海盜俘獲，賣到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。被父母贖身獲得自由后，曾在海軍中充任軍需，后又蒙冤入獄后生活無著，當(dāng)時一家7口人過著饑寒交際花迫的生活。他就在這樣的困境中寫出了《堂吉訶德》、《努曼西亞》、《懲惡揚善故事集》、《加拉黛亞》、《巴爾那斯游記》、《八個新的喜劇和八個新的幕間鬧劇》等一批有影響的作品。

可能大家和我一樣,平時對"奮斗",比較注重其所謂正面的含義，讀過下面的文章以后，你是否會有新的啟發(fā)？ 最后一課。 社會心理學(xué)教授躺在講臺上的搖椅上，悠閑地告訴他的學(xué)生們：“奮斗這個詞已被講濫了，它通常是指一種強硬的人生態(tài)度，主張不屈不

為祖國強盛而拼搏。壓力感、緊迫感，都是主人翁責(zé)任感的體現(xiàn)。為了祖國的崛起，許多志士仁人在努力拼搏。陳景潤11點睡，凌晨3點起床；患甲狀腺癌的東陳研究斷裂力學(xué)，用五六年時間，走完了外國同行20年走的路程；礦山鐵漢侯占友“活一分鐘，就要大干60秒”，一年上450個班；數(shù)學(xué)家谷超豪在一次政協(xié)會議空隙時間，完成了一篇關(guān)于偏微分方程研究的新論文的初稿；農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌為解決棉花脫蕾落桃的問題，檐下、墻頭、窗前、樹上，到處掛著棉株，日夜在棉田觀察研究，連吃飯也端著碗蹲在田頭……

可能大家和我一樣,平時對"奮斗",比較注重其所謂正面的含義，讀過下面的文章以后，你是否會有新的啟發(fā)？ 最后一課。 社會心理學(xué)教授躺在講臺上的搖椅上，悠閑地告訴他的學(xué)生們：“奮斗這個詞已被講濫了，它通常是指一種強硬的人生態(tài)度，主張不屈不

牛頓和實驗室。牛頓致力于光學(xué)、力學(xué)和化學(xué)的研究，經(jīng)過長期的努力，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，對科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了極其偉大的貢獻。當(dāng)人們問他是怎么發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的，他簡單地回答說：“我一直在想、想、想……”牛頓的大部分時間都是在實驗里渡過的，有時成月地呆在實驗室里，不分晝夜地苦干。餓了，啃點面包，實在勞累了，就打個盹，直到在實驗室里得出明確的結(jié)果，他才肯從實驗室走出來，稍事休息。

生活需要奮斗!但不同層次的人們奮斗目標(biāo)也各不相同！ 1、低層次的人們：為自已生存需要必須奮斗。 2、中層次的人們：為提高物質(zhì)條件必須奮斗。 3、高層次的人們：為豐富精神生活必須奮斗。

受挫不餒

著名京劇表演藝術(shù)家蓋叫天，意志堅強，演藝精湛。一次演《花蝴蝶》折斷左臂，演《獅子樓》又跌折右腿，后來又接錯斷骨。他在一連串挫折面前，毫不氣餒，為了藝術(shù)，他毅然把接錯的腿骨打斷，重新接人事。他這種不怕挫折，通往直前的精神，終于鑄成了自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)流派。

1、司馬遷從42歲時開始寫《史記》,到60歲完成,歷時18年.如果把他20歲后收集史料,實地采訪等工作加在一起,這部《史記》花費了他整整40年時間. 2、天才來自于勤奮.愛迪生一生有一千多項發(fā)明.他為了發(fā)明電燈,閱讀了大量資料,光筆記就有四萬多頁.他

奧斯特洛夫斯基不向惡運低頭

他。一個四五歲時還不會說話的孩子。卻在12歲時，經(jīng)過自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。競靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當(dāng)過小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對論，成為又一個獲得諾貝爾物理學(xué)獎的猶

前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基，全身癱瘓、雙目失明，但他不向命運低頭，決心寫長扁小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。開始時，他口授，讓人記錄。后來他想老是讓別人代勞總不是個事。于是，他用硬紙做成一個框子，放在稿紙上，用手摸著框子寫。他忍受著疾病的折磨，咬著牙一頁一頁地堅持寫下去。用了將近五年的時間，終于完成了這部世界名著。

論點，又叫論斷，是作者所持的觀點，在邏輯學(xué)上，論點就是真實性需要加以證實的判斷。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。它是整個論證過程的中心，擔(dān)負(fù)著回答“論證什么”的任務(wù)，明確地表示著作者贊成什么，反對什么。它是一

二次世界大戰(zhàn)期間，捷克作家伏契克被德國法西斯關(guān)在牢房里，他受盡酷刑，遍體鱗傷?；杳詭讉€星期，剛一清醒，他就向同情他的獄座克靈斯基要來紙筆，趴在床板上寫文章。每寫好一章就托克靈斯基秘密帶出監(jiān)獄。他忍受著渾身傷口的疼痛，額上黃豆大汗珠，滴濕了稿紙，浸濕了床板，仍堅持寫下去。他犧牲后，他寫的書出版了，就是現(xiàn)在人們讀到的名著《絞刑架下的報告》。

有人問寺院里的大師：“為什么念佛時要敲木魚？” 大師說：“名為敲魚，實為敲人。” “為什么不敲雞呀，羊呀？偏偏敲魚呢？” 大師笑著說：“魚兒是世間最勤快的動物，整日睜著眼，四處游動。這么至勤的魚兒要時時敲打，何況懶惰的人呢１ “懶惰”是個很

自學(xué)成才的高爾基

★人生在勤，不索何獲－－張衡 ★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈 ★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾 ★聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚 ★好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。 ★書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 ★勤勞一日，可

高爾基小時候是在每天十幾小時繁重勞動和鞭打責(zé)罵下度過的。但即使過著這樣的生活，他也總是抓住每一分鐘空閑時間讀書。店老板不許他讀書，他千方百計地弄到書，躲到閣樓上、儲藏室里閱讀。夜晚借月光或自制的小燈盞照著讀書，沒有蠟燭，他就把老的燭盤上的蠟油收集起來，裝在一只罐頭盒里，再注入一些燈油，用棉線卷一根燈芯照著讀書。在面包房當(dāng)工人時，他用零碎的木棒在揉面的臺子上架起一個臨時的書架，一面揉面團，一面讀書。有一次，老板走進去看他在讀書，想把書拿走扔到火里去，高爾基抓住老板的胳膊憤怒地叫喊：“你敢燒掉那本書!”吼退了老板。監(jiān)視、威嚇沒能阻止高爾基讀書，反而使他自學(xué)的信念更堅定了。描寫勤奮的議論文論據(jù)

努力奮斗最后取得成功的陳景潤我國數(shù)學(xué)家陳景潤少年時就立志要在數(shù)學(xué)上有所作為，為了攻克“哥德猜想”，他整天進行演算，光計算過的稿紙，就整整裝了幾麻袋，終于初步論證了這一猜想，創(chuàng)造了歐洲人用計算機都沒能做到的奇跡。 屈原:小時侯不

理論論據(jù)

困難乃見才，不止將有得。宋·歐陽修《韓公閱古堂》

歐陽修四歲喪父，隨叔父在現(xiàn)湖北隨州長大，幼年家貧無資，母親鄭氏以荻畫地，教以識字。歐陽修自幼酷愛讀書，常從城南李家借書抄讀，他天資聰穎，又刻苦勤奮，往往書不待抄完，已能成誦。終學(xué)有所成。 歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修

但有路可上，更高人也行。明·郎瑛《七修續(xù)稿·詩文類》

個家喻戶曉的名字，他曾是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻把自己寶貴的青春，全部投到無限的為人民服務(wù)中去，他的精神激勵和教育著一代代的人，指引著人們幫助別人，無私奉獻。在我的身邊，也有這樣的一個人。 這天，我和爸爸自駕車到出去玩，在一個山

沒有爬不上的山，沒有過不去的河。朝鮮諺語

論點1：理想是引領(lǐng)人們前行的燈塔。 【相關(guān)論據(jù)】 1、燕雀安知鴻鵠之志：陳涉年輕的時候，曾經(jīng)給別人做雇工。一次，他停止了耕作，走到田埂上悵惘很久，說道：“如果我們中間將來誰富貴了，可不要忘了別人?！眲e的雇工笑著回答說：“你給別人做雇工

青年飽經(jīng)憂患，老來不畏風(fēng)霜。諺語

米開朗琪羅，1475年3月6日出生于佛羅倫薩，是意大利文藝復(fù)興時期著名的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。他13歲時跟隨基蘭達約學(xué)畫1年，后從師貝托多學(xué)習(xí)雕塑1年。他的 藝術(shù)創(chuàng)作深受人文主義思想和薩伏那羅拉宗教改革運動的影響，以現(xiàn)實主義方法和浪

一往無前，愈挫愈奮。孫中山《建國方略》

事實論據(jù)“筆冢”的由來唐代書法家懷素以草書著稱于世，人稱“草圣”。他的草書，氣勢雄渾豪放有“驟雨狂風(fēng)”之勢。他幼年為僧，寺院附近種值有一萬多株芭蕉，每日摘采蕉葉練字。蕉葉用完了就用淺色漆盤和方木板練字，寫滿字跡后，擦掉再練。久而久之

人類歷史是一部戰(zhàn)勝艱險的歷史。謝覺哉《艱險拿來足踩平》

勤 奮 古希臘的米南德說：“勤奮可以贏得一切?！眲倮统晒Χ际前殡S著勤歷的人。古今中外的無數(shù)事例都印證了這條真理。 事實論據(jù) “筆?！钡挠蓙?唐代書法家懷素以草書著稱于世，人稱“草圣”。他的草書，氣勢雄渾豪放有“驟雨狂風(fēng)”之勢。 他幼年為僧

下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。毛澤東《愚公移山》

題主都說了不要單方面否定奮斗，哪只能考慮機遇的占比性較高，即一個人如果只奮斗，那么對于這個奮斗的人們來說，的確會有較好的報酬，對于沒有較大追求的人，這已然很足夠，但人最大的不同的就是，喜歡追求更高更大，不滿足于當(dāng)前，總想成為較

百折不撓，屢仆屢起。孫中山《人民心力為成功的基礎(chǔ)》

勤奮是攀登科學(xué)高峰的基矗這樣講是有道理的，有副勸學(xué)名聯(lián)說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這正是深刻地闡明了：要想攀登上萬仞高峰，必須有“勤奮”為基矗 眾所周知的著名數(shù)學(xué)家華羅庚堅信“一份艱辛一份成果”，他沒有被窮鄉(xiāng)僻壤所困縛，在

奮斗是萬物之父。陶行知《給肖生的信》

一、陸羽棄佛從文 唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。 禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在

為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。李大釗〈青春〉

事實論據(jù)：1,王羲之與"墨池" 王羲之是東晉有名的書法家.他每天堅持練字,練完后就在家邊的一口池塘里洗筆.這樣日復(fù)一日,竟將整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人們把這口池塘叫作"墨池",也叫"洗硯池","洗筆池".2,達·芬奇畫蛋 (具體事件略)……

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關(guān)于"適應(yīng)""奮斗"的論據(jù)

可能大家和我一樣,平時對"奮斗",比較注重其所謂正面的含義，讀過下面的文章以后，你是否會有新的啟發(fā)？

最后一課。

社會心理學(xué)教授躺在講臺上的搖椅上，悠閑地告訴他的學(xué)生們：“奮斗這個詞已被講濫了，它通常是指一種強硬的人生態(tài)度，主張不屈不撓，勇往直前。但事實上，人面對社會乃至整個自然界，是極其渺小、無力的，因此，不要因為年輕的*而被‘奮斗’這個詞誤導(dǎo)?！?

學(xué)生們很驚奇，這樣的謬論竟然由敬愛的導(dǎo)師躺在搖椅上講出來，活像某個小品中的場景。教授顯然看懂了臺下的情緒，笑呵呵地點燃一支香煙，說：“在我看來。奮斗包含兩個層面——積極斗爭和消極適應(yīng)。請大家隨我走一趟?！?

數(shù)十號人馬浩浩蕩蕩地開拔進教授家門前的草坪上。教授指著一棵老槐樹說：“這里有一窩螞蟻，與我相伴多年。”學(xué)生們湊上前觀看：樹縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進進出出，很熱鬧。教授說：“近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝?！睂W(xué)生們發(fā)現(xiàn)，樹周圍的縫隙、小洞大多被泥巴、木楔給封住了。“可它們總是能從別處找到出路?！苯淌谡f，“我甚至動用樟腦丸、膠水，但是，它們都成功地躲過了劫難。有一段時間，我發(fā)現(xiàn)它們惟一的進出口在樹頂，這是很不方便的；而一周后，我發(fā)現(xiàn)它們重新在樹腰的空虛處開辟了一個新洞口?！?

學(xué)生們表示飲佩。教授說：“螞蟻們的生存環(huán)境不比你們廣闊，它們的奮斗舞臺實在很狹窄，更重要的是，它們深深理解自己的力量，因此，它們沒有與我這個‘命運之神’對抗，而是忍讓與適應(yīng)。當(dāng)它們知道自己無法改變洞口被堵死這一事實時，它們就很快地適應(yīng)了。而自然界中那些善于拼搏、撕殺的猛獸們，如獅子、老虎、熊，目前的生存境況大多岌岌可危，因為它們與螞蟻相比，似乎不太懂得奮斗的另一層力量——適應(yīng)?！?

教授說：“適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎(chǔ)上，開辟戰(zhàn)場去對抗生活才有勝算的光明。好了，祝你們奮斗成功。”

關(guān)于 生活需要奮斗 的事實論據(jù)

生活需要奮斗!但不同層次的人們奮斗目標(biāo)也各不相同！

1、低層次的人們：為自已生存需要必須奮斗。

2、中層次的人們：為提高物質(zhì)條件必須奮斗。

3、高層次的人們：為豐富精神生活必須奮斗。

摘抄有關(guān)奮斗成功的事實論據(jù)

1、司馬遷從42歲時開始寫《史記》,到60歲完成,歷時18年.如果把他20歲后收集史料,實地采訪等工作加在一起,這部《史記》花費了他整整40年時間. 2、天才來自于勤奮.愛迪生一生有一千多項發(fā)明.他為了發(fā)明電燈,閱讀了大量資料,光筆記就有四萬多頁.他試驗過幾千種物質(zhì),做了幾萬次實驗,才發(fā)明電燈. 3、馬克思寫《資本論》,嘔心瀝血,花了40年時間.馬克思寫《資本論》時花了整整40年時間才寫出著名的作品，他為了搜集資料，光日記就有1300多篇。由于經(jīng)常思考時經(jīng)常愛踱步，竟把地踱出一條深深的印痕。 4、古希臘德摩斯梯尼，小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，于是每天含著石子，面對大海朗誦，無論春夏秋冬，堅持五十年如一日，終于成為全希臘最有名氣的演說家。 5、屈原洞中苦讀。屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。 6、蒲松齡草亭問路。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。

急求有關(guān)奮斗與青春的議論文素材

他。一個四五歲時還不會說話的孩子。卻在12歲時，經(jīng)過自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。競靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當(dāng)過小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對論，成為又一個獲得諾貝爾物理學(xué)獎的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來了歡樂與進步，他就是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家----愛因斯坦。

正如安徒生曾經(jīng)說過：一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會有所成就。

　　如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功。成功也絕對不會主動來找你來。

梁啟超曾說過：“少年強則國強，少年智則國智，少年進步則國之進步”。是啊，我們現(xiàn)在擁有大好的青春，為了自己的一生幸福，為了一去不復(fù)返的時光，就應(yīng)該好好讀書，這樣長大才有資本為國家效力，為社會做貢獻。 《鋼鐵是怎樣煉成的》，是一本曾經(jīng)風(fēng)靡所有社會主義國家的書。它激勵了幾代熱血青年，今天它依然影響著風(fēng)華正茂的我們。

　　我，曾迷茫，青春是應(yīng)該奉獻給事業(yè)，還是與有些青年一樣無憂無慮地?fù)]霍？當(dāng)我面對困難、挫折時，我，曾彷徨，我不知是放棄還是堅持，而這本書給了我明確的方向。

努力議論文分論點的及論據(jù)

論點，又叫論斷，是作者所持的觀點，在邏輯學(xué)上，論點就是真實性需要加以證實的判斷。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。它是整個論證過程的中心，擔(dān)負(fù)著回答“論證什么”的任務(wù)，明確地表示著作者贊成什么，反對什么。它是一個意思明確的表判斷的陳述句。

論點，又叫論斷，是作者所持的觀點，在邏輯學(xué)上，論點就是真實性需要加以證實的判斷。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。它是整個論證過程的中心，擔(dān)負(fù)著回答“論證什么”的任務(wù)，明確地表示著作者贊成什么，反對什么。它是一個意思明確的表判斷的陳述句。

在較長的文章中，論點有中心論點和分論點之分。

中心論點，是作者對所論述的問題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中。全文應(yīng)圍繞此點展開議論。

分論點是從屬于中心論點并為闡述中心論點服務(wù)的若干思想觀點。各分論點也需要加以論證。中心論點和分論點的關(guān)系是被證明與證明關(guān)系。凡經(jīng)證明而立得住的分論點，也就成為論證中心的有力論據(jù)。

現(xiàn)在也有討論的焦點，共同關(guān)注的話題之意?？偠灾?，論點就是人類的心，做什么事都少不了它。